2003年度国際語授業提案

＜海外文通〔中学校・高等学校〕＞

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２０００年度と２００１年度において中学校の英語の時間に実施した『国際語エスペラント紹介授業』 の成果はありましが、新学習指導要領に基づき外国語の必修科目に英語が指定され、小学校の５０％以上 で英語会話授業が行われています。 　世界共通語として創造されたエスペラント語が、多くの国々の人々を確かに結びつける力を持っている ことが明白であるにもかかわらず、日本においてあまり注目されないことは残念なことだと言えます。 　国際語エスペラントがもっと広まらない理由には、積極的な普及活動の不足があることも確かです。 　このような実情を理解し、世界中の人々が実際に使用している事実を、中学校および高校において生徒 たちに知らせるために、２００３年度の授業提案を行うことにしました。 　市町村の教育委員会等や学校へ提出した資料をここに公開し、授業要請を待つものであります。 　率直なご意見やご感想をお聞かせ下さい。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　エスペラント伝習所須恵 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　代　表　橋　口　成　幸 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ｆax+Ｔel：092-932-5511 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(811-2114) 粕屋郡須恵町上須恵684

資料０１　　　１．　自治体教育関係機関への発出文書 　　　資料０２　　　２．　ＦＡＸ送信票 　　　資料０３　　　３．　学校への提案文書 　　　資料０４　　　４．　授業計画書

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資料０１　自治体教育関係機関への発出文書

２００３年　２月２７日 春日市教育委員会　様 古賀市教育委員会　様 粕屋郡宇美町教育委員会　様 粕屋郡粕屋町教育委員会　様 粕屋郡篠栗町教育委員会　様 粕屋郡志免町教育委員会　様 粕屋郡須恵町教育委員会　様 粕屋郡新宮町教育委員会　様 （以上は過年度で国際語授業を実施） 福岡県教育庁　教育企画部　企画調整課　様 福岡県教育庁　教育企画部　生涯学習課　様 福岡県教育庁　教育振興部　高校教育課　様 福岡県教育庁　教育振興部　義務教育課　様 福岡市教育委員会　様 大野城市教育委員会　様 太宰府市教育委員会　様 筑紫野市教育委員会　様 宗像市教育委員会　様 粕屋郡久山町教育委員会　様 宗像郡大島村教育委員会　様 宗像郡玄海町教育委員会　様 宗像郡津屋崎町教育委員会　様 宗像郡福間町教育委員会　様 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　エスペラント伝習所須恵 　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２００３年度中学校・高等学校授業への協力の申し出について 　２００２年度から新学校教育指導要領が本格実施されましたが、特に『総合的な学習の時間』の運用につきましては、各学校において色々と工夫され、成果をあげられていることと存じます。 　エスペラント伝習所須恵は、２１世紀益々重要となります国際化に注目し、１９９８年より学校や地域教育機関へ積極的な協力をすべきと考え、福岡県教育庁や福岡市教育委員会ならびに粕屋郡四町（須恵町、志免町、宇美町、篠栗町）教育委員会へ「国際語エスペラント」の学習提案を申し出てきたところであります。 　その結果、２０００年度と２００１年度におきましては、８中学校において「国際語授業」を実施させていただき生徒の皆さんの視野を拡げる教育に、おおいに貢献できたものと考えています。 　２００３年度につきましては、更に充実した授業内容でご協力したいと考えていますので、各学校へのご支援を頂けますよう、よろしくお願い致します。 　提案授業の概要は、各学校へＦＡＸにて直接送付致しましたので、その資料を下記に示す私のホームページにて公表しています。ぜひご一読下さいますようご案内申し上げます。 ホームページ　　学校教育（総合学習）と国際語エスペラント 　　　　　　　　　　　　　　国際交流・理解授業の支援 　なお、エスペラント伝習所須恵は、ボランテイアの精神で、ご希望の授業支援を行っていますことを申し述べておきます。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

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資料０２　ＦＡＸ送信票（送信票を含めて３枚）

Ｆ　Ａ　Ｘ　送　信　票 　福岡県内各地区 　　中学校並びに高等学校長　様 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 発信月日：２００３年　２月２４日 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 発信者名：エスペラント伝習所須恵 　　　　　　件　名　　国際交流・理解授業の支援　（提案） 　　　　　　　　　　　　おまかせください！ 　　　　　　　　　英語にがての生徒たちの海外文通 　　　　　　　　　　（国際語エスペラント使用） 　　　　　　　・　詳細は、別紙文書をごらんください。 　　　　　　　・　３か月間の学習（週１回２時間）後は、 　　　　　　　　　ひとりで海外文通ができます。 　　　　　　　・　学習書を全生徒に贈呈します。 　　　　　　　・　「授業」「総合的な学習の時間」「部活」 　　　　　　　　　「サークル活動」「グループ活動」など、 　　　　　　　　　どの形式でも指導いたします。 　　　　　　　・　いつからでも開始できます。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　エスペラント伝習所須恵 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　代　表　橋　口　成　幸 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（０９２）９３２−５５１１ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (811-2114)福岡県粕屋郡須恵町上須恵684

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資料０３　 学校への提案文書

２００３年　２月２４日 　福岡県内各地区 　　　中学校長ならびに高等学校長　　様 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　エスペラント伝習所須恵 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　代　表　橋口成幸 【『総合的な学習の時間』（国際交流・理解）への提案です】　 　　　　　　　　　　　　　　　外国に友達をつくろう　　　テーマ（海外文通への挑戦） 　新学習指導要領で示されています『総合的な学習の時間』（国際交流・理解）について、標記のテーマで国際語 エスペラントの指導を校外講師として協力させていただきたく、下記の授業案（概要）を提案しています。 　２００３年度の授業として、ぜひご検討下さいますようお願い申し上げます。 　なおエスペラント伝習所須恵は、福岡県教育庁および糟屋郡四町（須恵町・志免町・宇美町・篠栗町）へこれま でにボランテイア活動団体として提案や協力申請等を行い、2000年度と2001年度において８中学校（須恵東中・ 粕屋東中・志免中・宇美中・篠栗中・古賀北中・新宮中・春日東中）において、述べ2300名の生徒へ「国際語エス ペラント紹介授業」を実施し、総計４３冊のエスペラント関係図書を学校図書室へ寄贈した実績があることも併せ てご報告いたしておきます。 記 １．想定授業期間（時間） 　　Ａコース：３カ月間（できるだけ連続）、毎週一回、一回２時間、全１０回 　　Ｂコース：３カ月間（できるだけ連続）、隔週一回、一回２時間、全　６回 ２．授業で得られる体験・知識 　　Ａコース（全１０回）：エス語で挨拶、辞書で絵本を読む、インターネットでエス語の世界を覗く 　　　　　　　　　　　　　外国からのエスペラント語の手紙を読む、外国へエス語で手紙を書く 　　Ｂコース（全　６回）：エス語で挨拶、辞書で絵本を読む、インターネットでエス語の世界を覗く ３．対象者：中学生および高校生の全学年混合クラスを標準とします（クラス単位でも可能です） ４．教材 　　(1)講師が準備するもの 　　　　ミニパンフレット『ホントの国際語ってなんだろう』・・・・・・・・・全生徒に一部配布（無料） 　　　　普及用小冊子『橋渡しの言葉エスペラント』・・・・・・・・・・・・・全生徒に一部配布（無料） 　　　　普及用小冊子の発音練習用カセットテープ・・・・・・・・・・・原本を提供し学校での複写を許可 　　　　エスペラント語紹介ビデオ（３０分）・・・・・・・・・・・・・・・・・授業で使用（一回上映） 　　　　ＡＢＣ発音練習絵カード（Ａ３版１枚）・・・・・・・・原稿を提供し学校で印刷（全生徒に一枚） 　　　　基本単語発音練習絵カード（Ａ３版１枚）・・・・・原稿を提供し学校でプリント（全生徒に一枚） 　　　　挨拶ことばカード（　のＰ39より）・・・・・・・・・・・学校で白表紙大の厚紙を準備（２０枚） 　　　　エス語絵本『金の斧』の拡大コピー・・・・・・・本を提供し学校で数頁印刷（各グループに１部） 　　　　海外から受領したエスペラントの手紙・・・・・・・・・原稿を提供し学校で印刷（全生徒に一枚） 　　　　ポケット辞書（授業毎に回収）・・・・・・・・・・・２０部貸出し（３〜５名グループ毎に一冊） 　　　　外国人文通希望者リスト（Ａ３版１枚）・・・・・住所録を提供し学校でプリント（全生徒に一枚） 　　(2)学校が準備するもの 　　　　ビデオ機器　　　　　　テープレコーダー（ラジカセでもよい） 　　　　パソコン（グループに１台：インターネットでホームページを見る） 　　　　オンライン使用不可の場合・・・３．５ＦＤに関係情報を保存し利用を検討 　　(3)生徒が準備するもの 　　　　ハサミ（鋏）　　　　　筆記用具とメモ帳（雑記帳）　　　　　カセットテープ（６０分）１個 ５．使用教室 　　(1)視聴覚教室・・・・・ビデオ観賞（２回目）インターネット（５〜６回目） 　　(2)普通教室（視聴覚教室使用できない場合）・・・インターネット利用出来ない場合 ６．授業カリキュラム・・・別紙の「授業計画書」を参照のこと ７．講師（指導者）・・・・・エスペラント伝習所須恵　代表　橋口成幸（はしぐち・しげゆき） ８．講師謝礼 　　各学校の規定による校外講師謝礼の適用を希望します。（謝礼相当額の図書を寄贈します。） 　　なお、謝礼等の支給がない学校に対しても、授業のご要望に応じます。 ９．連絡先及び問合せ先 　　エスペラント伝習所須恵　代表　橋口成幸（はしぐち・しげゆき） 　　811-2114　福岡県粕屋郡須恵町上須恵６８４　　電話＋FAX：０９２−９３２−５５１１ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

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資料０４　授業計画書

作成月：２００３−０２−２４ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作成者：エスペラント伝習所須恵 【『総合的な学習の時間』（国際交流）への提案】 　　　　　　　　　　　　テーマ（海外文通への挑戦） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　外国に友達をつくろう 　　《カリキュラム》　《使用する教材》　　　　　　　　　　　　　　（授業回数） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.　2.　3.　4.　5.　6.　7.　8.　9.　10　TOT １．ＡＢＣ発音練習　　４(1)　（小冊子）　　　　　　　 　30　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　30 　　　　　　　　　　　　　 ４(1)　（絵カード）　　　　　　　　45 　　　　15 　　15 　　　　　　　　　　 75 　　　　　　　　　　　　　 ４(2)　（カセットレコーダー） 　　　　　　　　　　　　　 ４(3)　（ハサミ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.　2.　3.　4.　5.　6.　7.　8.　9.　10　TOT ２．ビデオ観賞　　　　４(1)　（紹介ビデオ）　　　　　　　　30　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 30 　　　　　　　　　　　　　 ４(2)　（ビデオ機器） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.　2.　3.　4.　5.　6.　7.　8.　9.　10　TOT ３．挨拶ことば練習　４(1)　（小冊子） 　　　　　　　　　　　 　　４(1)　（ことば絵カード）　　　　　　　　45 30 20 10 10 10 10　10　　145 　　　　　　　　　　　　　 ４(2)　（カセットレコーダー） 　　　　　　　　　　　　　 ４(3)　（ハサミ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.　2.　3.　4.　5.　6.　7.　8.　9.　10　TOT ４．基本単語発音練習　４(1)　（単語絵カード）　　　　 45　　　30　　　 　　　　　　　　　　　 75 　　　　　　　　　　　 　　４(2)　（カセットレコーダー） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.　2.　3.　4.　5.　6.　7.　8.　9.　10　TOT ５．絵本を読む　　　　４(1)　（小冊子） 　　　　　　　　　　　　 　４(1)　（絵本）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15 30 20　　　　　　　　　65 　　　　　　　　　　　　　 ４(1)　（ポケット辞書） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.　2.　3.　4.　5.　6.　7.　8.　9.　10　TOT ６．インターネットで世界をのぞく 　　　　　　　　　　　４(2)　（パソコン、又は３．５ＦＤ）　　　　　45　　 45　　　　　　　　　　　　　90 ７．ローマ字作文を書く　４(1)　（小冊子）　　　　　　　　　　　　　　　 　30　　　　　　　　　　　30 ８．エス手紙を読む　　４(1)　（エスペラント手紙）　　　　　　　　　　　 　　40 30　　　　　　　70 　　　　　　　　　　　４(1)　（ポケット辞書） ８．エス手紙を書く　　４(1)　（エスペラント手紙）　　　　　　　　　　　　　　　　45　70　　　 115 　　　　　　　　　　　４(1)　（ポケット辞書） ９．手紙を出す　　　　４(1)　（希望者住所録）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　70　　70 １０．返事について　　個別に指導します 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.　2.　3.　4.　5.　6.　7.　8.　9.　10　TOT 　　《カリキュラム》　《使用する教材》 　　　　合計時分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　75 75 90 75 80　85 70 85 80　70　785 　　　（予備時分）　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　15 15　0 15 10　 5　20　5 10　20　115 １１．その他 　（１）エスペラントの短い歌を覚える・・・カード作成時間帯などにカセットテープで歌を流します。 　☆　上記の授業計画は標準カリキュラムです。実際の授業は進み具合で多少変わります。 　　　各学校の都合により、カリキュラムを変更できます。 　　　事前に教師へ授業内容を説明します。 　　　全６回授業でも、国際語エスペラントの知識や、世界で使用されている実情を理解できます。 　　　インターネットを利用し、エスペラント語のホームページを覗きます。 　　　手紙を出す相手も、インターネットで探します。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

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2004-05-11 : 管理者:
エスペラント伝習所須恵