米は安いか　吉田高志
５年社会。日本の農業。米の値段を入り口にして、日本の農業の現状や未来について考えさせる授業。原実践　吉田高志

これからの日本の農業　吉田高志
５年社会。日本の食料生産。日本の農業の現状は厳しい。しかし、インターネットを駆使し、顧客に情報を公開して有
機農法などに積極的取り組んでいる農家も育ってきている。こうした新しい農家に光を当てた授業。原実践　吉田高志

農産物と耕地　吉田高志
５年社会。野菜の生産。農産物の生産は、自然条件や社会的な条件と密接に関わっていることに気づかせる授業。原実践　吉田高志

教科書を使ってすすめる「米づくり」の授業　　吉田高志
　５年社会「米づくり」の授業。教科書（東京書籍５年社会）を使ってすすめ、見学までもっていく。（C）ＴＯＳＳ福井推薦

食料の自給率と輸入　辻岡義介　http://homepage1.nifty.com/YOSISUKE-TUZIOKA/5sya-syokuryouyunyu.htm　
　５年社会。食料生産。食料の自給率と食料の輸入が増えている現状を調べて、それが、私たちの生活にとって得か損か考える授業です。子どもたちの調べる力、調べたことをもとに価値判断し、討論する力を鍛えます。

グーグルアースを使って進める「米づくり」の授業の導入　吉田高志
　５年社会「米づくり」。庄内平野の航空写真とグーグルアースを活用して米づくりの盛んなわけを考えさせる。（C）ＴＯＳＳ福井推薦

日本の水産業　吉田高志
５年社会。水産業。魚の値段を中心に日本の水産業の様子を概観させる授業。「養殖業と栽培漁業魚を増やすにはどちらかいいですか」という討論も行う。原実践　吉田高志

５時間で終わる教科書を使った「水産業」の授業　　吉田高志
５年社会「水産業」、教科書（東京書籍）を使って５時間で終了させた授業である。教科書を使って資料活用能力を高める。（Ｃ）ＴＯＳＳ福井推薦

若狭湾のトラフグ養殖　　吉田高志　
　５年「日本の水産業」福井県の若狭湾で行われているトラフグ養殖を扱った授業。養殖が難しいフグの生産に携わる人たちの工夫をつかませる。原実践　吉田高志（Ｃ）ＴＯＳＳ福井

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