２００５年６月の日記 BACK
１日（水）
■7:00起床。メール確認。7:30に家を出て8:00学校着。１時間目は３組で「オツベルと象」の設定。２時間目は２組で「オツベルと象」
の範読＆音読練習。３時間目は１組で「オツベルと象」の設定。特に登場人物について。４時間目は再び３組で「オツベルと象」の描
写の読み取りの授業。５時間目は３年３組で「素顔同盟」の主題作文。６時間目は２組で「オツベルと象」の音読練習のあと，描写の
授業。放課後は学年の学習係会を開いて，野外学習の川柳全員分の掲示物をつくる。
■今日は上篠路中学校が「命の教育」の文部科学省指定校に決まったという新聞報道がなされた。また，明日，検診で欠席するた
めに６時間のすべて授業を入れた。かなり疲れた。
■19:00に学校を出て帰宅。夏のイベント関係について方々とメール交換し，24:00就寝。
２日（木）
■9:30起床。メール確認。シャワーを浴びて10:30に家を出て結核予防センターへ。健康診断を受ける。厚別中学校時代の同僚３人
と会い，４人で談笑。みんなそれぞれに年をとっていて，月日が確実に経っていることを実感した。その後，まっすぐに帰宅。何をする
でもなく，国会中継を見ながらだらだらと過ごす。15:00くらいからソファで寝てしまう。
■18:00頃，妻が帰宅。夕食。更に方々にメール。ゆっくりと風呂にはいり25:00就寝。
３日（金）
■7:10起床。メール確認。7:30に家を出て8:00学校着。１時間目は３年３組で「素顔同盟」の読解。２時間目は空き時間で「夏の陣」
のちらしを印刷。３時間目は２組で「第一日曜」を用いて表現技法を確認。４時間目は１組で登場人物と主人公，描かれている期間
を確認。５時間目は学活で班新聞の作成をさせながら，教育相談。放課後は生徒数名と公園で遊ぶ。16:30から新琴似北中学校に
行き，職員体育の野球。４打数３安打３打点１失策。楽しかった。帰宅後，シャワーを浴びて，札幌駅北口の飲み屋へ。上篠路国語
会の飲み会。植村校長，大塚教頭，若林先生と４人，うまい料理で日本酒をたらふく飲む。23:30帰宅。すぐに寝る。
４日（土）
■10:30起床。メール確認のあと雑誌原稿を書き始める。まずは生徒指導の原稿。理論的なことを書く必要がないので，割とサクサ
ク進む。午後から「夏の陣」関係の書類を発送しに郵便局へ。近くにLAWSONができたので，ちょっと寄ってみる。なかなか充実して
いる。家から徒歩１分の場所にコンビニができたことは今後の生活にとって大きい。特にコピーを取りに行くのが苦にならなくなるの
が大きい。帰宅後，今日の夕方，妻が行う看図作文の授業の教材をコピーしにLAWSONへ。22枚コピーして，教材として使えるよう
にカッターで型取り。15:00から再び原稿執筆。16:00から風呂にはいり，16:45に家を出て白石区民センターへ。第12回看図作文研
究プロジェクト学習会。大越・大野・南山・小木の模擬授業。その後，「なんだかんだ」で，鹿内・森・對馬・南山・高橋・大越・大野夫
妻・堀で小宴。23:30解散。その後，森・大越・大野夫妻が我が家に来て，サマーセミナーと夏の陣のちらしまきについて打ち合わせ
る。24:30解散。HPを更新して25:00就寝。
５日（日）
■8:30起床。メール確認。方々に連絡メール。9:45に家を出て厚別南中学校へ。「教師力BRUSH-UPサマーセミナー」と「さっぽろ・
夏の陣」のちらし発送作業。10:00から始めて終了は16:15。意外にも早く終わった。2500近い道内の小・中・高・養護学校へのちら
し発送作業。帰りにモスバーガーでパオチキンとパオスブタを買って食べる。美味。さすがモスだ。帰宅後，今日締切の雑誌原稿の
執筆。やれやれ……。しかし，いまが踏ん張りどころだろう。
■最近，人間がもつ基本能力ということをよく考える。つまり，人間各々が持つ能力の限界の違いという意味だ。いま自分はほとん
ど毎週末に研究会でなんらかの講座を持ち，提案を重ねている。今年は週末だけではない。先月は札教研中学国語部会の提案，
そして教育評価部会の講座，今月は石教研の講演が控えているなど，平日にも外勤や義務免による講座を持つ機会があるのが，
今年度の特徴だ。森くんや對馬くんが原稿や校務，部活で四苦八苦している状況があり，運営実務も例年に増してある。転勤した
ばかりで，校務はもちろん，飲み会や職体までまともに参加している。雑誌原稿も例年通りある。いや，原稿は例年よりも多いくらい
だ。しかも今年度は，新聞取材を受けたり編集者と会ったりといったことも多い。今年から国語教育連盟の研究部員にもなった。そ
の関係で，今までとは比べものにならないくらい，札幌市の国語教育関係の飲み会や会議にも参加している。しかし，それでも尚，
いまの自分には精神的にも時間的にも余裕がある。一つ一つの仕事に時間がかからないのだ。例年よりも減っているなと思われる
のは唯一，読書の時間である。しかし，それさえも最低限の読書はしている。週に２冊ペースくらいでは読んでいるだろう。ただし，
こうした数々の仕事をこなしているにもかかわらず，仕事に対する充実感がないのが今年度の特徴でもある。おもしろいものだ。
■ところが，こうした，ある程度余裕のある私のペースに，まわりの人間がついて来られなくなってきている。もちろん，校務がこれま
でに比べて格段に重くなり，忙しくなったこともあるだろう。また，子供ができたり，家庭的な安定感を求める年代になってきたことも
あるだろう。しかし，そうしたことも含めて，実はそのあたりが「人間のもつ基本能力」「人間各々が持つ能力の限界」なのではないか
と思うのだ。私のように，自分を追い込みながら，なんでも引き受けて，四苦八苦はしながらも結果的にはすべてをこなしてしまう…
…私と同じレベルでそうした仕事の仕方をしている者は，私のまわりでは石川晋だけになってしまった。結局，彼と私にはある程度
のストレス耐性と，家庭を顧みずに自己確認，自己存在証明，自己アピールを優先してしまうという変人気質とがあるのだろう。お
もしろいものである。と同時に不思議だとも感じる。
■転勤したせいか，或いは１年生を担任しているせいか，最近，腹が立たなくなってきている。職場でもそれ以外の活動でも，いら
いらするということがない。これは自分としてはいい傾向だなと感じる。ゆっくりと風呂に入り，22:30就寝。
６日（月）
■7:10起床。メール確認。7:30に家を出て8:00学校着。１時間目は空き時間。選択教科関係のプリントづくり。２時間目は１組で「オ
ツベルと象」の設定。３時間目は３組で「オツベルと象」の描写。４時間目は３年３組で「素顔同盟」の読解。昼清掃。５時間目は２組
で「オツベルと象」の描写。放課後は校内研修会。校区内にある児童福祉施設を見学。17:00過ぎに終了し，そのまま帰宅。途中で
スーパーに寄って食材を購入。帰宅後，夕食。そのままベッドで寝てしまう。22:00過ぎに電話で起こされ，それから方々とメールをし
たり，電話連絡をしたり。25:00就寝。
７日（火）
■7:00起床。メール確認。7:30に家を出て7:55学校着。１時間目は３組，２時間目は２組，４時間目は１組で「『聞き方の達人』への
道Ⅱ」。３時間目は空き時間で，学年ＰＴＡ役員会の案内作成，テスト監督割り当ての作成など。５時間目は学活で野外学習の事
後学習の班新聞づくり。放課後は学年協議会。更に選択教科実習費徴収プリントの作成。20:00退勤。
■帰宅後，夕食をとり風呂。妻が宿泊学習で不在。方々にメールを送りながら，夏休みの研究会の企画を詰めていく。24:00就寝。
８日（水）
■6:45起床。メール確認。7:25に家を出て7:50学校着。１・２時間目は空き時間。学年集会の企画を立てたり，学年会に諮る資料を
つくったり。３時間目は１組で比喩，４時間目は３組で人物描写，５時間目は３年３組で「素顔同盟」の読解，６時間目は２組で人物
描写の授業。17:00過ぎに退勤。
■帰宅後，方々とメールのやりとり。更に電話連絡。夕食。風呂。犬と遊び，24:00就寝。
９日（木）
■7:00起床。メール確認。7:30に家を出て8:00学校着。１時間目は３組で人物描写。２時間目は空き時間でテスト問題作成。３時間
目は２組で人物描写。４時間目はテスト問題作成。給食後，歯医者に行くために年休。３年振りに佐々木歯科へ。どうやら半年くらい
通わなければならないようだ。16:30に帰宅後，歯の痛みを我慢しながら，方々とメール連絡。夕食後，早めに寝る。
１０日（金）
■7:00起床。メール確認。7:30に家を出て7:55学校着。１時間目は３年３組で試験範囲の復習。２時間目は空き時間でテスト問題作
成。３時間目は２組で「オツベルと象」の設定。４時間目は１組で人物描写。５時間目は野外学習係会で野外学習の反省をした後，
班新聞作成。放課後は未完成の班を残して班新聞を完成させる。17:00過ぎから職員体育の野球を観戦。30分ほどで帰路に就き，
帰宅。そのまま白石のロイヤルホストへ。對馬くんといっしょに小学館の「中学教育」編集長の石川章次さんに会う。30分ほど原稿の
打ち合わせをしたあと，屯田屋敷へ。その後，「なんだかんだ」へ。24:30帰宅。メールを確認して就寝。
１１日（土）
■12:30起床。メール確認。起きた途端に方々とメールのやりとり。その後，研究会案内発送作業のため，封筒を買いにホーマックへ。
帰宅後，タックシールを印刷。更にメールや電話で方々とやりとり。15:30に森くん来訪。研究会案内の発送作業。17:00に読売新聞の
記者が来て，授業の力量アップの方法論について森くんとともに取材を受ける。その後，「ことのは」の新メンバー本間幹英くん，太布
さん，對馬くん，山下くん，板橋さんが来て，「研究集団ことのは」６月例会。堀の『オツベルと象』の模擬授業。對馬くんの「漢字の広
場」，板橋さんの音読，更に山下くんと太布さんの連盟岩見沢大会の提言を検討。23:30終了。その後，板橋さんと本間くんを送って，
千歳と恵庭へ。25:15帰宅。方々にメールを送り，26:30就寝。
１２日（日）
■11:30起床。メール確認。原稿を書き始め，乗り出したところへ，教育開発の戸田さんから電話。ナンバーディスプレイで電話番号を
確認しただけで出ず。電話がくる直前に思いついていた言葉が頭からスッポリ飛んで行ってしまった。頭に来た。電話して文句を言っ
てやろうかと思ったが，それは大人気ないと思い直し，マッサージに行くことにする。80分のマッサージを受ける。マッサージを受けな
がら，マッサージ屋のすぐ横のYOSAKOI会場の騒音が気になる。帰宅して，再び原稿を書き始める。しばらくして，また戸田さんから
電話。これにも出なかった。用件はわかっている。「夏の陣」と「サマーセミナー」で販売をさせろというのである。しかし，この休日に自
分の都合だけで，しかも自らの利潤追求の都合だけで，他人の家の電話のベルを鳴らす無神経さが信じられない。またまた頭に来る。
原稿執筆ができなくなり，ベスト電気へ。聞き取りテストのためのＭＤ録音機を買う。帰りに車にガソリンを入れてくる。もう17:00だ。
■食事をとり，戸田さんに電話。不在。留守電に「両イベントとも販売して構わないこと。原稿執筆中なので，お礼の電話は不要である
こと」を入れた。そして，原稿執筆。ところが21:00過ぎ。またまた戸田さんから電話。怒鳴った。「ふざけるな」と。人の仕事の邪魔をす
るな，と。メールが使えないならＦＡＸにしろ，と。電話とは相手の都合に構わず一方的に時間を使うことを要求する，暴力的なツールな
のだ，と。一応民間企業の端くれなら，相手の立場を考えるくらいの営業努力をしろ，と。留守電くらいちゃんと聞け，と。二度と電話す
るな，と。世代の違いなのか，生活様式の違いなのか，悪気はないのだろうが，こっちにすれば大迷惑である。おまけに彼は平然と職
場にまで電話してくる。まいってしまう。風呂に入り，再び原稿執筆。静かな時間が流れ，24:30脱稿・送付。24:50就寝。
■戸田さんには悪いが，休日の電話は迷惑なのだ。編集者にしても友人にしても，新聞記者にしても，生徒でさえ，最近はメールで連
絡してくる。それに慣れてしまい，電話が本当に暴力的に感じられてしまうのだ。異常なのだろうか……。
１３日（月）
■7:00起床。メール確認。7:30に家を出て7:55学校着。１時間目は空き時間。期末テストの聞き取りテストを作成。テスト監督割り当て
を配布。２時間目は３年３組で試験前のプリント学習。３時間目は１組で「オツベルと象」第一日曜の人物描写。４時間目は３組で第二
日曜の人物描写。５時間目は学活。養護教諭から出た健康学活。トイレ掃除の中学生日記を見て，担任の話，感想という内容。放課
後は学年会。更に旅行的行事の反省をつくるなど，各種事務仕事。20:00退勤。
■帰宅後，夕食，風呂，方々とメール。25:00就寝
１４日（火）
■7:00起床。メール確認。7:30に家を出て7:55学校着。１時間目は３組，２時間目は２組，４時間目は１組で，「竹取物語」の小テスト。
更に聞き取りテストの要領説明。３時間目は空き時間で学年集会の詰め。昼休みは学年協議会。解団式の打ち合わせ。５時間目は
体育館で解団式。放課後は校務部会。次年度からの評定要領について提案。更に聞き取りテストをもう一度，とり直す。19:00退勤。
■帰宅後，様々なメールが入っており，方々とやりとり。いろいろなことがかなり具体化してくる。夕食，風呂。25:00就寝。
１５日（水）
■7:00起床。メール確認。7:30に家を出て7:55学校着。期末テスト。１時間目が国語。開始１分後に聞き取りテスト。生徒達は初めて
の定期テストに少し緊張気味。２時間目は音楽，３時間目は英語。これまてリスニングあり。３時間終了後，すぐに生徒を帰す。12:30
から学年の先生方と焼き肉バイキングへ。学校に戻り，評定人数調査票をつくる。18:00退勤。
■帰宅後，原稿執筆。夕食，風呂，方々にメール。23:30頃，最初の教え子から突如メール。私のHPを見つけたらしい。担任生徒では
なく，教科担任だけの生徒。懐かしくて何度かメールのやりとりをする。立派な社会人になっているようで嬉しい。25:30就寝。
１６日（木）
■7:00起床。メール確認。7:30に家を出て7:55学校着。期末テスト２日目。１時間目が数学，２時間目が体育，３時間目が社会，４時
間目が理科。テストが終わったあとの開放感に浸った生徒の表情が印象的。給食を食べさせて帰す。放課後は旅行的行事委員会。
業者の選定，修学旅行を東北三泊にするか，函館一泊を入れるかで意見が割れる。１年生のテスト採点終了。18:00退勤。
■帰宅後，夕食。風呂にも入らず，20:00頃，ソファで寝てしまう。24:00にそのままベッドへ。よく寝た。疲れているらしい。
１７日（金）
■5:30起床。メール確認。6:30からシャワー。7:30に家を出て7:55学校着。１時間目は３年３組で「近代の俳句」の授業。２時間目は空
き時間。転出生徒用に花束を買いに行き，後半はテスト採点。３時間目は２組で，４時間目は１組でテスト返却。５時間目は学活。今
日で転出する生徒のお別れ会。放課後は採点。17:00過ぎ，転出する生徒が母子で挨拶に来る。17:30退勤。
■18:00帰宅。夕食。20:00就寝。原稿を書こうと思っていたのだが，疲れが溜まっていて寝た方がいいと判断。体力がなくなってきて
いるなあ，と実感する。
１８日（土）
■8:30起床。メール確認。寝過ぎで腰が痛い。早速，雑誌原稿の執筆。11:00完成・送付。続いて「教育科学国語教育」９月号の書評
原稿の執筆。14:00完成・送付。方々とメールのやりとり。続いて「授業研究２１」９月号の原稿執筆。19:00に完成・送付。続いて「現代
教育科学」９月号の原稿執筆。夕食をとり，「エンタの神様」を見て23:30就寝。
１９日（日）
■9:30起床。メール確認。「現代教育科学」９月号の原稿執筆。16:00完成・送付。ずいぶんと時間がかかった。久し振りにかなり考え
て書いた。疲れた……。風呂。その後，短い雑誌原稿を書いて，方々にメール。風呂。ちょっと必要があって，勤務校の「総合的な学
習の時間」の基本的なおさえについてのプリントを３枚ほど作成。これが23:30に完成。風呂。今日は３回風呂に入った。雑誌原稿５本
及び内部文書１本の連休が終わった。連休が始まるときにはどうなることかと思ったが，やればできるもんだ。金曜日に20:00に寝た
のが勝因だ。あそこでゆっくりと疲れをとったことが大きかった。だが，犠牲にしたものもある。この２日間はまったく犬と遊ばなかった。
犬と遊ぶ精神的な余裕がなかった。妻ともほとんど会話をしなかつた。完全に書斎に閉じこもっていた。それでも，これで少し余裕がで
きた。来週末から研究会や講演，新聞の取材などが入っている。職場に迷惑をかけないように，自分のできることはできるだけやって
いこうと思う。ホッとしたのも束の間。真夜中になって，「夏の陣」の連絡関係で大きな遅れが発覚。これはピンチだ。担当者に指示を
出して，24:30就寝。明日からまた忙しい。そろそろ評定と中体連が近づいてきた。
２０日（月）
■7:10起床。メール確認。7:35に家を出て8:05学校着。１時間目は空き時間。校長と「総合的な学習の時間」の内容や道徳の文部科
学省研究指定に際しての打ち合わせ。２時間目は３年３組でテスト返却。３時間目は空き時間で，車のパンフレットを眺める。４時間目
は３組でテスト返却。給食後，５時間目は学年集会。学年保健委員長の話のあと，栄養士さんの「食と健康」についてのお話，校歌斉
唱という内容。放課後は夏休み明けテストの計画，期末懇談の案内プリントを作成。職員会議用に三枚のプリントを印刷。
■18:00に退勤して，「ホンダクリオ」へ。オデッセイについて詳しく話を聞いてくる。グレードＬにするかＡｂｓｏｌｕｔｅにするかを随分と迷う。
今日の段階ではＡｂｓｏｌｕｔｅの「走り」は自分には必要ないな，という印象。Ｌタイプの高級感とインテリアの方に惹かれる。結局，自分
にとって，車とは走りの機能性などではなく，運転している時間がいかに自分にとって快適な空間として機能するか，なのだと実感し
た。明日，学校に来てもらい，更に詳しく話を聞くことを約束。この車は，初めて自分自身で気に入って買う車なので，大切にしようと思
っている。20:30帰宅。夕食後，「ＴＶタックル」を見て風呂。「ＦＯＲ ＹＯＵ」を聴きながらメール確認。24:00就寝。
２１日（火）
■１時間目は２組で「オツベルと象」の設定。２時間目は１組で「オツベルと象」の描写。３時間目は避難訓練。職員会議のプリントを印
刷。車屋が来て見積もりを見る。午後から札教研。夜は酒井美紀主演の火曜サスペンス劇場。
２２日（水）
■１・２時間目は空き時間。テスト入力。評定関連の仕事。３時間目は１組で「オツベルと象」の描写。４時間目は空き時間で，評定関
連の仕事。５時間目は３年３組で俳句。６時間目は２組で描写。放課後は生徒指導。夕方，お袋が泊まりに来る。
２３日（木）
■１時間目は３組で描写の授業。２時間目は得点の打ち出しなど，テスト処理。３時間目は教育大学から道徳の研究者が来て，道徳
の共同研究の打ち合わせ。４時間目は得点通知表を作成し，評定資料の作成。放課後は運営委員会。その後，学年ＰＴＡの役員会。
18:00杉に学校を出て，石教研の先生二人と白石のレストランで打ち合わせ。帰宅後，担任力養成講座（6/25）と石教研講演（6/27）
の資料を作成。
２４日（金）
■１・２時間目は空き時間。担任力養成講座と石教研資料の印刷・帳合。学習関係の事務仕事。３時間目は３年３組で俳句。４時間目
は２組で「オツベルと象」の設定｡午後から職員会議。その後，選択教科の教材費執行関係の打ち合わせ。19:30から地域の巡視活動。
21:30帰宅。帰宅後は，明日の講座の準備。
２５日（土）
■第１回「担任力養成講座」のため教育文化会館へ。２本の講座をもつ。帰宅後，バレーボールを見て土曜ワイド劇場を見る。
２６日（日）
■昼頃起きて，石教研講演のレジュメを作成。夕方からコーチャンフォーへ。欲しい本もそれほどなく，１万円少々の買い物。帰宅後は
テレビ。
２７日（月）
■１時間目は空き時間。石教研の資料の整備。２時間目は３年３組て俳句。３時間目は１組で，４時間目は３組で「オツベルと象」の描
写の授業。４時間目が終わり次第，学級を副担任に預けて，急いで北広島の石狩教育研修センターへ。15:00から１時間半ほど，教材
研究と授業構成法の講師を務める。その後帰宅し，ちらし発送の準備。向陵中学校に行って，森くん，對馬くんと発送作業。23:50終了。
帰宅後，風呂に入りメールを確認して2:00就寝。
２８日（火）
■１時間目は３組，２時間目は２組，４時間目は１組で樹形図メモの授業。３時間目は空き時間で評定作業。５時間目は道徳を学年集
会で行い，95人相手に「幸福の条件」の授業。放課後はちらしを発送しに行ったあと，評定作業。評定を出してしまう。21:00過ぎ帰宅。
２９日（水）
■１・２時間目は空き時間。成績小評や成績小評の鑑などを作成。３時間目は１組，４時間目は３組，６時間目は２組で描写。５時間目
は３年３組で俳句。放課後は生徒指導委員会。19:00退勤。帰宅後，日本語のクイズ番組を見て，21:00就寝。寝不足解消。
３０日（木）
■１時間目は３組で「オツベルと象」の描写確認。２時間目は成績小評。３時間目は２組で描写確認。４時間目は成績小評。５時間目は
１年２組の道中理の研究授業を参観。６時間目は通知表所見。放課後も通知表所見。17:00退勤。
■17:30帰宅。まずは10日も溜めていたHP日記の更新。細かいことは忘れてしまっていたので，学校であったことだけ記録。夕食をとっ
たあと，「ＴＶチャンピオン」のダメ犬しつけ王選手権を見る。その後，テレビに影響されて，少しの間，犬と遊ぶ。風呂に入って寝る。