| 1.憲法─人権の基礎理論(前期)─シラバス | 3.憲法─人権の基礎理論(後期)─シラバス |
| 2.憲法─人権の基礎理論─講義概要(終了部分のみ) | 4.憲法─人権の基礎理論─講義概要(終了部分のみ) |
| 5.憲法―人権の基礎理論―試験概要 |
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
【2002年度シラバス】
埼玉学園大学
開講講座名:憲法─人権の基礎理論─
前期・火曜日6時限
【授業内容・目標】
日本国憲法は国の基本法として、対外的には世界に名だたる平和憲法として約50年前に公布された。しかし160を越える諸国が憲法を持つ現在では、その制定年度・内容においてすでに古典的存在であり、現代社会の要請に対し様々な矛盾が生じている。その矛盾を明かにし、よりよい社会のために憲法を改正できるのは、私たち国民だけである。その実践に必要不可欠な、また身近な生活の中で法を理解し応用する創造力を養うため、講義では毎回、憲法に関わる具体的事例を通して憲法の諸問題〜特に人権問題〜に接近し、問題解決の方向性を対話方式で考えていくことにする。
【成績評価】
レポート提出プラス出席(必須)の合計で評価する。出席時は毎回小論文を作成する。
【教科書】
使用しない。少人数クラスなので、時事問題を中心に雑誌や新聞記事の話題から憲法を考える。
【担当者から一言】
題材として時事問題を多く取扱うので、新聞を必ず読んでおくことを勧める。
| 年間授業計画 | ||
| 回 | 項目 | 授業内容 |
| 1 | 法学の基礎 | 法とはなにか・法の分類・法的効力の限界 |
| 2 | 日本国憲法の制定過程(1) | 大日本帝国との関係において |
| 3 | 日本国憲法の制定過程(2) | GHQとの関係において |
| 4 | 天皇と国民 | 天皇の地位・権限と責任・国民主権の存在 |
| 5 | 平和主義と戦争放棄 | 第9条と自衛隊 |
| 6 | 基本的人権 | 人権の適用範囲と種類 |
| 7 | 法の下の平等 | 男女の本質的平等とは何か |
| 8 | 表現の自由と学問の自由 | わいせつの定義と教科書問題 |
| 9 | 経済的自由と身体の自由 | 職業選択の制限・逮捕の要件 |
| 10 | 新しい人権 | プライバシー権と自己決定権 |
| 11 | 生存権と教育権 | 最低限の生活・教師の教育の自由 |
| 12 | 参政権と国務請求権 | 外国人の参政権ほか |
| 13 | 国会・内閣・裁判所と違憲審査権 | 憲法の定める政治機構とその限界 |
注:なおこの年間授業計画は、一応の目安です。場合によって変更・修正することがあります。
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
【憲法─人権の基礎理論─講義概要・2002年度終了部分】
| 講義概要 | |||
| 1 | 2002.4.16 | 体験授業 | 自己紹介 |
| 2 | 2002.4.23 | 1.法とはなにか | 憲法と法律の違い、民主主義における法の構造、法の6つの特質。 |
| 3 | 2002.4.30 | 2.人権の現代問題 | 性同一性障害と戸籍の性別変更に関連して脳・身体の定義の難しさを考える。 |
| 4 | 2002.5.7 | 3.憲法と国家 | 憲法記念日と憲法集会。憲法とは何かの3つの定義。立憲主義の2つの条件。 |
| 5 | 2002.5.14 | 4.表現の自由とは何か | ウサギ生き埋め報道を考える。報道の使命と表現の自由の意義。 |
| 6 | 2002.5.21 | 5.日本国憲法の人権カタログ | 加藤紘一幹事長の変態報道を考える。プライバシーと新しい人権。 |
| 7 | 2002.5.28 | 6.日本国憲法の人権カタログA | (番外)内容証明郵便について。警察の任意取り調べについて。 |
| 8 | 2002.6.4 | 休講 | ワールドカップ日本戦のため(近隣のため混乱を憂慮)休講 |
| 9 | 2002.6.11 | 7.平和主義 | 今国会提出の有事法、その意義と問題点。 |
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
【2002年度後期シラバス】
埼玉学園大学
開講講座名:憲法─人権の基礎理論─
後期・月曜日3時限
【授業内容・目標】
日本国憲法は国の基本法として、対外的には世界に名だたる平和憲法として約50年前に公布された。しかし160を越える諸国が憲法を持つ現在では、その制定年度・内容においてすでに古典的存在であり、現代社会の要請に対し様々な矛盾が生じている。その矛盾を明かにし、よりよい社会のために憲法を改正できるのは、私たち国民だけである。その実践に必要不可欠な、また身近な生活の中で法を理解し応用する創造力を養うため、講義では毎回、憲法に関わる具体的事例を通して憲法の諸問題〜特に人権問題〜に接近し、問題解決の方向性を対話方式で考えていくことにする。
【成績評価】
期末試験の成績プラス出席の合計で評価する。出席時は毎回テストを実施する。
【教科書】
中村・松村他著『プレビュー法学』(不磨書房・2001年)
【担当者から一言】
題材として時事問題を多く取扱うので、新聞を必ず読んでおくことを勧める。
| 年間授業計画 | ||
| 回 | 項目 | 授業内容 |
| 1 | 法学の基礎 | 法とはなにか・法の分類・法的効力の限界 |
| 2 | 日本国憲法の制定過程(1) | 大日本帝国との関係において |
| 3 | 日本国憲法の制定過程(2) | GHQとの関係において |
| 4 | 天皇と国民 | 天皇の地位・権限と責任・国民主権の存在 |
| 5 | 平和主義と戦争放棄 | 第9条と自衛隊 |
| 6 | 基本的人権 | 人権の適用範囲と種類 |
| 7 | 法の下の平等 | 男女の本質的平等とは何か |
| 8 | 表現の自由と学問の自由 | わいせつの定義と教科書問題 |
| 9 | 経済的自由と身体の自由 | 職業選択の制限・逮捕の要件 |
| 10 | 新しい人権 | プライバシー権と自己決定権 |
| 11 | 生存権と教育権 | 最低限の生活・教師の教育の自由 |
| 12 | 参政権と国務請求権 | 外国人の参政権ほか |
| 13 | 国会・内閣・裁判所と違憲審査権 | 憲法の定める政治機構とその限界 |
注:なおこの年間授業計画は、予定です。場合によって変更・修正することがあります。
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
【憲法─人権の基礎理論(後期)─講義概要・2002年度終了部分】
| 講義概要 | |||
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 | |||
| 6 | |||
| 7 | |||
| 8 | |||
| 9 | |||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−