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理科自由研究の仕方〜環境〜 |
★ 動物探険へ進む(私のHPです。自由研究のヒントが見つかるかも)管理人プロフィール
一日で絶対できる★生物自由研究★ |
アマゾンで内山裕之の著書を購入→Amazon.co.jp 自由研究はこれでOK→生物解剖観察飼育大事典中身
| 親子で楽しむ生き物 のなぞ 【本の詳しい内容へ飛ぶ】 購入を考える人は 講談社BOOKクラブへ このホームページの管理人で ある私の最新の本(860円税別) です。自由研究に役立つし、ぜひ、 読んでください。 「へえー」「まさか」と叫びたくな るような生き物たちの不思議をつ めました。 自由研究の手助けになるように 観察編、飼育編をつけました。 さて、自由研究をする上で必要 な 知識を得るため、中学校2年レベル の動物問題を やってみよう。西宮 ローカル問題 ですが・・・。 1 ウェブ理科「動物1」 2 ウェブ理科「動物2」 3 ウェブ理科「動物3」 |
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| ★新刊★学研から出た 自由研究最適本 わたしの監修した本です。 どうぞ、見てください。 良い本ですよ。
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@ 西川徹・理科の自由研究室
http://www.hi-net.zaq.ne.jp/t-nishi/
ここに飛べば自由研究の書き方からテーマまでヒントになること何でもある。
君はどの分野に関心がありますか?
@ 身近な地域(市町村)の環境学習
(ゴミ問題や物のリサイクルでの行政の取り組み)
*クリンセンターなど施設の見学およびシステムを調べる
●ゴミ袋ニュース http://www.gomibukuronews.com/
A 地域限定の公害問題
(水俣病やイタイイタイ病、大気汚染など)
*裁判の記録や運動の記録を調べる
●ぜん息公害リンク
http://www.cty-net.ne.jp/~mido-kan/site1/ayamachi.html
B 地球規模の環境問題
(環境ホルモン、オゾン層破壊、地球温暖化など)
*企業や行政の取り組み、メカニズムを調べる
●森林と環境http://www2.odn.ne.jp/~aab27900/
●オゾン層の問題と●地球温暖化●酸性雨
●環境ホルモン関係
http://www.an.shimadzu.co.jp/eds/edsindex.htm
C 身近な自然とのふれあい学習
(指標生物調査に限らず自然観察も広義の環境学習)
*野鳥や植物観察を通して見えてくる自然環境の変化
●日本自然保護協会
http://www.nacsj.or.jp/
●磯で生物を調べる
http://www.pref.hiroshima.jp/kenmin/mizutaiki/iso/
●水生生物で河川の水質調査
D 身近な自然保護・自然再生学習
(ビオトープづくり、生物を守る取り組みなど)
*珍しい生物を安全な場所へ移動、様々な種類のビオトープづくり
●ビオトープ作りhttp://www.biotope.gr.jp/
E 家庭でのライフスキル(生活上の技能)を高める学習
(安全な商品選び、家庭での省エネの取り組みなど)
*廃油で石けんをつくったり、生ゴミで土をつくったりの体験
F 地球規模の生物多様性保全の問題
(トキ、パンダなど絶滅危惧種を救う運動など)
*情報収集と見学会、啓蒙活動など
●絶滅危惧動物
http://www.biodic.go.jp/rdb/rdb_f.html