国語教育 のページ ２００8／9／13update
福井県立若狭高校 にお世話になって １8年目となりました。
１２年度から3年間定時制勤務。
15年度 再度全日制勤務
16年度 17年度
兵庫教育大学大学院 内地留学
18年度より再び若狭高校全日制勤務
20年度は、3年1組・4組・8-9組の現代文＆古典,5組の古典を担当しております。
このページでは、いろいろな実践をご紹介していこうと思っています。
最近の活動
平成２０年度
10月7日
平成19年度・20年度・21年度科研費プロジェクト
「リーディング・リテラシーを育てるための
カリキュラム，学習指導・評価方法の開発」にともなう、
若狭高校 国語科 授業研究会
有元秀文先生のご講演も行います。
詳細はこちらへ
8月23日
京都大学 E.FORUM2008
全国スクールリーダー育成研修
学校教育研究フェスタ にて
「読解リテラシー」を育てる 国語科学習指導」
―付箋やノートを活用して―
のタイトルの下、発表させていただきました。
e-forumの詳細は、こちら。
中等教育資料 2008年 8月号
「論理的に表現する力」を育てる
国語科学習指導
のタイトルにて、若狭高校の実践を
紹介させていただきました。
中等教育資料 の 詳細は、こちらへ
1学期の実践
「舞姫レポート集」
平成19年度
3月
群馬県総合教育センター発行
「ぐんまの教育」 第4号に、
「他者と相互に思考を深めたりまとめたりしながら、
課題を解決していく能力」を育てる国語科学習指導
のタイトルにて執筆させていただきました。
10/12 学力の把握に関する研究指定
研究授業のご案内
８月２３日
高校教育研究会にて、発表しました。
福井県高校教育研究大会 発表
(↑をクリックください。写真・レジュメがございます)
会場は、福井市 AOSSA
タイトルは、
自ら学び自ら考える力を高める高校国語科学習指導
〜「習得→活用→探究」のプロセスを通して〜
8月18日
京都大学大学院
e-forumの実践交流会にて実践報告を行いました。
会場は京都大学
タイトルは、
ＰＩＳＡ型「読解力」を育てる、パフォーマンス課題を用いた指導
8月5日
全国国語教育研究大会
にて発表しました。
会場は、お茶の水女子大学
タイトルは、
ＰＩＳＡ型「読解力」を育てる、論理的文章の指導
〜「自分の考え」を「言語化」させ、「他者と交流」させる過程を繰り返す〜
平成18年度・19年度は、
国立教育政策研究所
「学力の把握に関する研究指定」を受けていました。
平成18年度
第２３回福井県教育研究所研究発表会
（平成19年１月30日(火)於： 福井県教育研究所 ）にて、研究発表を行いました。
平成１４年度の実践
授業づくりネットワークニュースレター７月号定時制課程でＨＰ作り
平成１４年７月発行
ＨＰ作りの授業を行うメリットについて書いてます。
平成１４年度一年生の作品はこちら平成１３年度の実践
授業づくりネットワークニュースレター３月号定時制高校でプチディベート
福井県立若狭高校定時制における、取り組み
平成１４年３月発行
講義型授業からの脱却、というテーマで、ディベート的手法を取り入れた
授業の方法を書かせていただいています。
一年生 古文紹介文平成１４年２月20日update！！
三年生 ものづくし平成１４年２月５日update！！
一年生
校則で茶髪やピアスを認めるべきである是か非か
一年生のホームページデビュー作品です。
是非ご覧ください
四年生「親友について」
「今ここで」 若狭高校定時制版（第一号）
「今ここで」 若狭高校定時制版（第二号）
「今ここで」 若狭高校定時制版（第三号）
この内容を見ての感想メール いただけるとうれしいです。
国語教育と総合的な学習のページ、新設しました。 2001,10.01update平成１２年度の実践
授業で、ホームページの作成を学習しました。
以下のページにおける生徒のページは、すべて（デザイン・内容等）
生徒自身が作ったものです。
・やさしさについて
（一年生/三年生）
・古典紹介文
（二年生）
・現代版ものづくし
（三年生）
