総合的な学習/小学校高学年/環境教育・ＥＭ
子どもＥＭ探偵団〜地球規模で考え、足元から行動する〜
子どもＥＭ探偵団 （総合的な学習 高学年環境の全２１時間の発問、指示、児童の反応・活動など）
２１時間活動計画
| １ | 環境問題にはどんなものがあるか調べる（２時間） ・環境問題にはどんな問題があるのか本やインターネットで各自調べて、ノートにまとめる。 |
| ２ | ＥＭサイクル図の授業（１時間） 『ＥＭサイクル図の授業・向山洋一編著（明治図書）』の一部修正追試の授業 |
| ３ | ＥＭを使ってどんなことをしたいか、どんなことができるか考える。（１時間） |
| ４ | 給食の残飯からＥＭ生ごみ堆肥を作り、教材園や花壇などにうめて、野菜や花を育てる。（５時間） ・ＥＭ生ごみ堆肥の作り方の説明 ・ＥＭ生ごみ堆肥を作り教材園や花壇にうめる。 ・できた野菜の収穫。 |
| ５ | ＥＭボカシを自分たちで作ってみる。（２時間） |
| ６ | ＥＭを使って自由研究をする（５時間） ・くぎを使ったＥＭの抗酸化力の実験 ・ＥＭ生ゴミたいひを利用して育てた野菜の大きさや味比べ |
| ７ | ＥＭを生活に活かす（２時間） |
| ８ | ＥＭ有機農業に取り組んでいる農家の人を招いて話を聞く（１時間） |
| ９ | ＥＭ新聞を作る（２時間） |
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