I・N・Pのプロフィール/業務内容

設 立		1980年（昭和55年） 7月
本 校 所在地	〒532-0011	大阪市淀川区西中島２−１２−８
学院長		小林 正彦
業務内容
	教育部門	I・N・P就職能力開発センター： 一般企業科、英語・英会話 科、資格取得科 （ 問い合わせコーナー ） I・N・Pエアライン学院： フライトアテンダント科、グランドホス テス科、事務職 （ 問い合わせコーナー ） I・N・Pアナウンサー学院： アナウンサー・レポーター(news- caster)科 I・N・Pパイロット学院： パイロット科 I・N・P秘書学院： 秘書科、医療秘書科 I・N・P教員学院： 教員科 I・N・P公務員学院： 公務員科 企業教育： 各種企業の人事、新入社員、営業、幹部教育 企業の安全管理： 各種企業の安全管理に対するマニュアル 　　　　　　　　　　　　　作りと教育指導 （その他の業務）： 大学・短大・専門学校・高校での就職 　　　　　　　　　　　　　講演、航空・就職評論（テレビ・ラジオ・ 　　　　　　　　　　　　　月刊誌・週刊誌・新聞などを通して行な 　　　　　　　　　　　　　っている）
	出版部門	I・N・P著者の会 ： 就職・職業能力開発関連図書の企画、執 筆、編集出版
	派遣部門	講師、秘書・医療秘書、アナウンサー・レポータ(newscaster)、 航空サービス一般職、

I・N・P学院の教育目標 Q & A

ーー教育目標は ？ 「生涯教育」と「全人教育」です。深みのある味わいのある２つとない存在感、 香り、余韻が表出できる人を理想とします。
ーー「I・N・P」の意味は ？ International New-career Plaza の略です。Global な視野をもって、新しい 職務に自信をもって挑戦できる人を養成する広場、という意味です。
ーー教育目標を実現するには？ 目先の就職や資格にこだわらず、人間として、職業人として、親として信頼・ 尊敬されるように努力精進することでしょう。具体的には、真善美を目指し、 模範となるような言行を日常の習慣とすることです。まず、身ぢかな人に対 する感謝の心から始める方法もよいでしょう。教育は人の使いなり、ともいわ れ、その人の教育内容は、日常生活の中に出るものです。教育とは構築性 の高いものです。それだけに、毎日をどのように過ごすかによって、より確固 たる教育目標が実現されていくのでしょう。
小林 正彦学長 （各種企業・受験者と の電話相談スナップ）	ーーI・N・Pの特色は ？ 人間としての潜在的能力を喚起し、感性がハイレベル・ ハイセンスで、specialistとして多くの資格（文部省認定 秘書検定、書写検定、英語検定など）取得を目指します。 新世紀に雄飛すべき国際感覚、英知、作法、思考、適応 性、感性を修養し、思いを相手にやり、信じる心、許す心、 待つ心、愛する心をハーモナイズした思いやりを目指しま す。少数精鋭主義の授業、通信教育、セミナーなどのコ ースがあり、より多くの単位（基礎課程と実践課程1・2・3 の単位を履修する方式）を能力に応じた個別カリキュラム を作成して徹底した能力アップを目指します。 つまり、知育（知能をのばすために行なう教育:intellectual training)、徳育（道徳的な能力を養う教育: moral educa- tion)、それに健康（すこやかさを増進させる訓練: health promotion)の分野を並行して学べる総合トレーニングの 専門校です。
ーー希望職種に合格するヒケツは？ まず、希望職種の職務に要求される資質（適性資質: Qualities
required for your Desired Job Position）がどれだけあるか検査することで しょう。そして、適性傾向を認識し、改善点・助長点を盛り込んだ受験対策を 講じることです。なお、適正な対策を講じるために、資質検査は就職専門機関 での検査を受けることをお勧めします。つまり、独学でない的確無比な学習を 専門的・本格的にすることが原則だからです。 遊び心は人を裏切りますが、勉強（仕事）心は人を裏切りません。教育の成果 は目に見えず、耳に聞こえず、雰囲気に感じられない傾向があります。しかし、 不安を抱しながらの懸命な努力の瞬間にも、着実な成長があるのです。 花は散るから美しい。そして、また咲こうとするから、なお美しい。 人間は欠点があるから美しい。そして、その欠点に気づき直そうとするから、 なお美しい。 未完成でも努力している人、完成に近づいてもさらにimproveしようとしている 人、そんな人に人々は惜しみない協力を約束するものです。 迷いながら進む人、咲き急ぐ人、散り急ぐ人をよく見かけます。そうなのです。 人間には多くの道があるのです。さて、あなたはどんな道をどんな方法で歩む のでしょうか ・・・ 。

各種マスコミの取材/報道

（鮮明に拡大して見たいコマ写真を、クリックしてください）

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