数越 達也
校区 兵庫県芦屋学区（３中学校）と
神戸第１学区東部４中学校
創立 昭和１５年（兵庫県立芦屋中学）
昭和２３年（兵庫県立芦屋高校）
課程 全日制・普通科
学級数 24クラス（2001年４月現在）
生徒３名の尊い命を失う（平成７年１月１７日）
校舎２棟全壊 （平成９年５月復旧）
体育館・格技場が避難所となる（平成７年５月閉鎖）
生徒の家庭の60％が全半壊（平成７年４月調査）
平成7年度
公式震災記録集「復興をめざして」
…学校関係記録、避難所関係記録、体験文
震災対策委員会 編集（2000部発行）
生徒記録集「芦高生は震災後何を考えどのように行動したのか」
…震災当時の高校１年生が半年後に書いた震災体験集
大森秀樹（生物教諭）他 編集（1200部発行）
平成８年度
生徒体験集「芦高生の見た震災復興」
…震災当時中学３年生が１年半後に書いた復興調査集
他にウェブサイト開設の記録・ウェブサイトへの感想など
数越達也（地学教諭）他 編集（1000部発行）
平成９年度
…震災後２年間のPTSDの調査結果
震災当時中学１・２年生が２年半後に書いたこころの復興の記録
生徒作品集「芦高生のこころの復興」
平成10年度
…震災３年半後の復興調査・４年目の影像記録
生徒作品集「芦高生の見た震災復興２」
平成11年度
…震災４年半後の復興調査・５年目の影像記録
生徒作品集「芦高生の見た震災復興３」
平成12年度
…震災５年半後の復興調査・６年目の影像記録
CDROMで配布
平成13年度
…震災６年半後の復興調査・７年目の影像記録
CDROMで配布（予定）
左より、「復興をめざして」(1996)、「芦高生は震災後何を考えどのように行動したか」(1996)、「芦高生の見た震災復興(1997)、「芦高生のこころの復興(1998)、「芦高生の見た震災復興２」(1999)、「芦高生の見た震災復興３」(2000)
１学期 ５月 兵庫県南部地震に関する授業（３時間）
７月 震災復興の調査・研究を夏休み課題とする
２学期 ９月 震災10カ条の制作（1時間）
10月 夏休み課題をHTML形式に制作（10時間）
12月 地域の写真記録を冬休み課題とする
３学期 １月 冬休み課題をHTML形式に制作（3時間）
３月 １年間の授業の成果を生徒作品集として発行する。
（2001年よりCDROMで配布）
阪神淡路大震災後の
１ 地域の復興状況の調査研究
２ 我が家の復興状況
３ 気持ち、行動の変化
４ 日本の地震の研究、防災対策はどう変わったか。
５ 母校（小中学校）の復興
1995年1月18日
2001年1月7日
電子メールによる感想
（卒業生・地震・防災関係者・理科教師）
相互リンクの依頼
（学校教育関係・震災の記録関係など）
授業への利用
（小野市立小野中学・滋賀県立東大津高校・東京都調布市立第二小学校・静岡県立清水東高校・千葉県立松戸六実高等学校など)
1. 傷ついたこころが癒せた。
2. 次に災害 が発生したら自分たちがお返しをする番だという意識が芽生えた。
3. 自然現象に対する理解が深まった。
4. 災害に対する意識が高まった。
4. 著作権に関する意識が高まった。
5. 情報活用能力が向上した。