２００４．１２．２８のサークルで、「回文」の模擬授業をしました。以下は、発問指示です。
授業に使用したサイトは→こちらです。（クリック）
１ （サイト１）先生について、読みなさい。弱いわよ！ 阪神は弱いわよ！ はい。
２ 死んでいる遺伝子。はい。
３ 確かに貸した！
４ （サイト２）この３つの文に共通していることは何ですか？ ノートに書きなさい。
５ （サイト３）３つの文とも、回文になってます。回文とは、反対から読んでも同じ読み方になる文のことです。
「たけやぶやけた」は、みんなも聞いたことがあると思います。
６ （サイト４）もう一度、３つの回文をみんなで読んでみましょう。さんはい。
７ 回文は、昔からある「ことば遊び」です。日本で一番古い回文は、何時代につくれたと思いますか。予想してノートに書いてください。
８ 日本最古の回文は、平安時代末期の「奥義抄」という本に載っています。この回文です。（サイト５）
９ みんなで読んでみましょう。さんはい。
10 このような意味になります。（サイト６）
11 ちょっと難しいですね。言葉を無理矢理つないだ感じがします。
12 江戸時代になると、回文は、より人々に親しまれるようになります。
13 （サイト７）七福神の絵です。１月２日の夜に、この絵をまくらの下に敷いて、よい夢がみられるようにしたと言われています。
14 絵と一緒に文が書かれてますね。このような文です。
15 （サイト８）みんなで読んでみましょう。さんはい。
16 回文になっています。七福神が船に乗って渡っていく様子を回文で表したのです。
17 （サイト９）みんなも簡単な回文を作ってみましょう。
18 （サイト１０）○にことばを当てはめて、回文を完成させなさい。
19 （サイト１１）みんなで読んでみましょう。さんはい。
20 （サイト１２）○にことばを当てはめて、回文を完成させなさい。
21 （サイト１３）関西の人のように読んでみましょう。さんはい。
22 （サイト１４）○にことばを当てはめて、回文を完成させなさい。
23 （サイト１５）反省しながら読んでみましょう。さんはい。
24 みんなもおもしろい回文づくりに挑戦してみてください。以上で授業を終わります。