夏休みの自由研究 やっても意味のない自由研究
夏休みの科学研究は，けっしてつらいものでも大変なものでもありません。できるだけおもしろテーマを見つけ，観察・実験を楽しんでください。
観察・実験をした後は，模造紙に書いたりする必要はありません。ノートに記録を残せばよいのです。（作品展に出す人だけは，主論文，掲示物を作るようになります。これは，後で担任の先生に相談してください。）
「校内展に出して，面白い実験をみんなに紹介すればいいや」という人は，ノート１，２ページ分。作品展に出品したい人は，できるだけたくさん記録を書いてください。
私は，夏休みの自由研究は，やって楽しむことを第一にして欲しいと思います。書いたりまとめたりするのは，あまり必要ないと思うのです。
書いたりまとめたりするのは，作品展に出すためです。全員にそれを要求しない方がよいと思いますよ。
提出するもの
◎実験や観察の記録を書いたノート（野帳）←必ず
自分のやったこと，その結果，自分が思ったことなどを自由に書き
ます。
○実験や観察の写真（デジカメ可）←あれば
○実験や観察に使った道具，作ったもの←あれば
＜テーマ例１ 面白そうな実験をやってみよう＞
・電子レンジで押し花を作ろう
・空きかんのオカリナ作り
・牛乳パックから紙作り
・巨大シャボン玉を作ろう
・紙で作るブーメラン
・スライム
・原始火起こし
・食塩の結晶
・牛乳パックでとうふ作り
・ぷーっとふくれるカルメ焼き
・アサガオの色水遊び
・ドクダミを色水でそめよう
おもしろ実験に関する本は，たくさんあります。おうちの人と読んで，やってみましょう。
プリントの通りやってどうだったか，特にうまくいかなかったことをしっかり書いてください。みんなが失敗しないように，詳しく解説が書ければ立派な研究になります。
うまくいったら，改良しましょう。「もっと大きくできないか」，「もっと小さくできないか」，「もっと簡単にできないか」，「もっと別な材料でできないか」など，工夫してどうだったかを記録しましょう。
＜テーマ例２ 本やテレビの実験で面白そうなものをやってみよう＞
『子どもにうける科学手品７７』など，科学実験に関する本はたくさん出ています。『子どもの科学』にも実験特集があります。また，自由研究のやり方を書いた本もあります。
ＮＨＫの「やってみよう何でも実験」や日本テレビの「伊東家の食卓」などの実験を真似てやってみてもいいです。
インターネットで，面白い実験を調べてもいいですね。 このサイトのリンク集も参考になります。
お天気調べ という古典的テーマをやってみようという人。今からでも間に合います。日本気象協会のホームページで調べればよいのです。
まずは，その通りにまねしてやってみます。
次には，いろいろ工夫してみてください。
＜テーマ例３ 教科書の実験をもっとやってみよう＞
５年生の微生物の観察，６年生のものの燃え方，でんぷんの実験，４年生の電流の実験，太陽電池を使った工作など，理科室を使ってやりたい実験があったら，やってみよう。
教科書には，自由研究のヒントが書いてあるので，それをやってもいいです。
理科室や顕微鏡，太陽電池パネルなどの道具を使うときには，担任の先生の許可が必要です。
○作品展で入選をねらうなら，このテーマが一番です。
＜テーマ例４ 宇宙をながめよう 流れ星＞
８月１２日前後何日かは，毎年流れ星のたくさん見える日です。ペルセウス座流星群といいます。
今年は月が明るくて条件が悪いのですが，どのくらい見えるでしょう。過去十年では１時間に６０個ほど流れ星が見られた年もありました。しし座流星群よりも，見応えがありました。
３０分ごとに何個流れたか，記録を取ってください。
＜テーマ例５ 科学館や科学のイベントに参加しよう＞
○工業技術院一般公開（つくば市） ７月後半 荒川沖駅から無料送迎バスありで，研究者がいろいろな実験を公開します。
○青少年科学の祭典 東京科学技術館 参加費無料 ７月後半から８月
その他，科学博物館・水族館・動物園・植物園のたぐいの見学レポート
茨城県ミュージアムパークは宿題解説をしてくれます
＜テーマ例６ 生物の精密スケッチ＞
動植物のスケッチをしてみましょう。理科室にある見本のように，ていねいに描いてください。１枚描くのに５時間ぐらいかかるかもしれません。ですから，動かないものを選んだ方が，描きやすいです。（見本のレベルで描けそうにない人は，このテーマを選ばないように。）
すばらしい作品は理科室に掲示しますが，このテーマでは作品展には出せません。
＜テーマ例７ 科学の読書＞
科学の本には，面白いものが多くなりました。次の著者のものがお薦めです。
板倉聖宣，かこさとし，米村傳次郎，江川多喜雄，黒田弘行，左巻健男
他に，シートン動物記をお薦めします。
読んだら，内容をみんなに知らせる文章を書いてください。ノート１ページ程度です。読書感想文（国語）の方に提出してもいいです。
○本のマネをするのは，悪いことではありません。でも，マネをしたことをごまかすのは悪いことです。
◎やっても意味ない自由研究
作品展の審査をやっていると，よく見かける実験があります。その実験は，科学的に意味のないことですので，お子さんにやらせないようにしましょう。間違った認識を作ってしまいます。
それは，カイワレ大根の発芽・生長の実験です。
カイワレ大根の種をまき，脱脂綿に水，石鹸水，合成洗剤液を染みこませてその後の様子を見ます。
こうすると，合成洗剤では発芽・生長が悪く，石鹸水ではそれほどでもありません。
これをもって，合成洗剤は危険だ，などという結論が出るものです。
実験結果は正しいのですが，結論は間違っています。
合成洗剤だけが，発芽・生長を悪くするのではありません。
生理食塩水，紅茶，ビールでも発芽・生長を悪くします。ビールが体に悪いのは分かりますが，紅茶や生理食塩水も危ないんでしょうか？
石鹸水でも，洗濯に使うような濃度の高い物だと，やはり発芽・生長を悪くします。
では，ニコチンのように，体に対して毒になる物はどうでしょうか。
なんと，生長を促進するんですね。
カイワレ大根の発芽・生長に与える影響と，人体に与える影響を一緒にしてはいけません。
他に，「アルカリ性なら体にいい」とか「マイナスイオンが体にいい」とかいう俗説は，ほとんど無意味です。そのようなことに研究の方向性を持っていくことのないようにしましょう。
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