子供たちの成長ぶり、やはり嬉しいものです。教師になってよかったと思う瞬間
です。

学級通信　夢工房・２１　第１２７号　１０月３１日

　　　　爽やかな風

　金曜日は、学級集会係企画の「ミニミニ集会」です。学級みんなで遊ぶので、私
は実にいい休み時間だと思っています。
　先週もそうでした。
　給食時間に、係の子が言います。
「今日の集会では、このごろサッカーでみんな楽しんでいるので、サッカーをします。」
　多くの子供たちは、声には出さないけど、「わかった」という様子です。
　しかし、今日は反対の声が出てきました。

「体育でサッカーばかりしているので、今日は別のががいいです。」（注：なるほど、こ
　れは確かにそうだ。）
「たとえば何ですか」（注：この切り返しも見事。）
「たとえば、ドッジボールとかです」（注：ドッジボールもいいアイデアだ。みんなもこれで
　いいと言うかもしれない。）
「もっとはっきりと言った方がわかりやすいです。『とか』ではなくて・・・」（注：ん〜、国語
　の学習のようになってきたなあ。鋭いぞ。）

　私が黙って見ていると、次々と手があがります。「賛成！」「反論！」という声も聞こえ
ます。給食時間なのに、まるで討論会、ミニ学級会になってしまいました。

　意見がいくつか出た後、集会係が次のように言ってようやく決まりました。
「今日は、話し合う時間がありません。だからサッカーでお願いします。」（注：この「お願
いします」がみんなを納得させるポイント！よくぞ言ってくれた。）
　これにてとりあえず一件落着。むろん、「ドッジボール」という希望はきっとこの次のミニ
集会に生かされると思います。

　さて、この後、少し不安になりました。「反対した人たちはもしかして参加しないのでは・・」
　ところが、ところが・・・。天気のよい秋風の下、反対した人も一緒に楽しんでいました。男
女混合で２チームを作って、ちゃんとサッカーのゲームをしていました。
　男子がドリブルしているボールを女子がとったり、得点シーンでは思わず「ヤッタ―！」と
大騒ぎをしたり・・・。皆いい顔で遊んでいます。本当に楽しそうです。

　「話し合いでは自分の意見を主張する、でも決まったことに従う」

というルールがみんなの心の中にちゃんと存在していました。そのことを感じた時、本当に嬉
しかったです。
　おりしも、涼しい秋風がサッカーでかいた心地よい汗を乾かしてくれます。
　私の心にも心地よい風が吹いていました。

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