６年生ともなると教師のことをよく見ているものです。「見られている」というのを以前
はそれほど意識していなく、今考えるとだらしない恰好で授業をしていたものです。さす
がに今は・・・・。どうかなあ。ここ７、８年は授業で常にネクタイをしていますが。

学級通信　ロマン・シューレ　第１１０号　９月２７日

　　　教師ウォッチング

　子供たちは大人をよく見ているものです。以前、「子供ウォッチング」というのをしました
が、今回は、私が子供たちに見られている部分を紹介しましょう。

■電話に向かって礼
　学級と職員室を結ぶインターホンがあります。
　ある時、教室にかかってきました。私のほうで、「はい、どうも。どうも。」と言ってインター
ホンを置きました。そうしたら、ある子が、「先生、どうして相手が見えないのに、手をふるん
ですか？」と聞きました。
　私には、無意識のうちに電話でも身振り手振りを交えたり、「ありがとうございました」とい
う時に、電話を耳にしながら礼をしてしまったりというくせがあります。そのくせを見ぬいてい
るわけです。（結構、そういう人は多いと思いますが・・・）
「人の心は言葉だけでは伝わらない時がある。電話をしながら礼をしていると、本当の心が
　伝わるものなのですよ。本当だよ。」
「ふ〜ん。」
　言ったあとでハッとしました。子供たちに言った手前、常にインターホンを片手に礼をしなけ
ればいけなくなってしまったことに・・・。

■「先生、ネクタイが・・・」
　よく見ているといえば、私の服装もそのターゲットです。
　特に女の子は鋭いです。男の子の場合は、まあどうでもいいやという感じです。（これは私
も男の子でしたからよくわかります。）
　何か言われることが多いのは、公開や授業参観のように、授業開始をじっと待っている時
です。
　県国語教育研究大会の時には、授業が始まる数分前に、「先生、今日のネクタイ、いつも
と違うね〜」なんて話しかけられました。（何、毎日きちんと変えているのに！）すでに、後ろ
に参観者が待っていて、こちらも緊張状態にいるというのにです。
　服装だけではありません。床屋に行けば、「先生、髪きった」、時計やワープロを新しいもの
にすると、「先生、変えたね・・・」。なかなか目ざといものです。

■「指示の仕方がそっくり」
　「子供は親の言うことはきかなくても、することは真似するものだ。」
ということを以前聞いたことがあります。私も親になってみて、この言葉は実感しています。
　さて、学級担任と子供との関係も似た面があります。教師の授業での話し言葉が、子供た
ちの言葉遣いに大きな影響を与えます。
　特に感じたのが、社会科の子供たちの発表の時です。子供たちは、発表後に質問や意見
を聞きます。その時には子供たちに進行を任せているわけです。
　ある子の指示の仕方。
　「はい、次！」「しっかり聞いていなさい！」
　私の方は「ドキッ」です。何のことはない。私の指示の仕方にそっくりだからです。
　教師の姿をよく見ているものです。

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