★議題を選ぶ前のコメント

　学級会を開く前に、計画委員会や担当者で議題の話し合いをする。
　その時に子どもたちはどんな基準で議題を選んでいるだろうか。そこに教師
の意図的な指導が入っていなければ、学級会は単なる「話し合いごっこ」にな
る場合がある。
　私は次のような形で担当の子どもたちにコメントをしている。

１　事前の議題選択での３つの段階
　まず議題を選ぶには次の３段階がある。
　�@出てきた議題をつかむ段階
　�A議題を検討する段階
　�B議題を選ぶ時の段階
　いきなり議題を選ぶのではない。まずは、この３つの段階を子どもたちも押さ
えることが大事である。

２　出てきた議題をつかむ時のコメント
　■議題の意味を考えさせる
　　・もし、この集会ができたら学級はますますまとまるね。
　■議題としてふさわしくない部分を指摘する
　　・それは準備にお金がかかるね。提案者にもう一度考えてもらった方がいいね。

３　議題を検討する時のコメント
　■新たな視点を与える
　　・今、学級で一番取り組まなければいけないことは何だろうか。
　　・これは提案者にきっと意味があるに違いない。もっとくわしく聞いてみようよ。
　　・これらの議題はグループ分けができそうだね。
　■結果を推測させる
　　・この集会を議題にすれば、スポーツ好きの人たちは喜ぶけど、そうじゃない人
　　　たちはどうかな。どうすればいいのだろうか。
　■ゆさぶる
　　・今までの学級会で似た議題はなかったかな。その時に問題はなかった？

４　議題を選ぶ時のコメント
　■議題の意義を確認する
　　・この議題のいい点は、〜。こちらは〜。選ぶのは君たちだ。
　■賞賛する
　　・いい話し合いができたね。明日の学級会が楽しみだ。

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