「調べよう、伝えよう！私たち、ボランティア・ネット調査隊」指導案

Ⅰ　ねらい

　　ホームページで調べることを通して、自分たちのテーマの発表について
　見通しを持つことができる。

Ⅱ　本時の流れ

　１　学習のねらいを把握する

　　　めあて：自分たちのテーマについてホームページで調べ、発表の計画
　　　　　　　を具体的に立てよう

　２　自分たちの調べるテーマを、班ごとに発表する
　　　→他の班から質問や意見があれば受けつける

　３　学習の手順を確認する
　　　①　ホームページのサイトのうち、自分たちにとって必要なものを選択
　　　　　する。
　　　②　ポイントとなるキーワードを選んだり、考えたりする。
　　　③　発表のために工夫できることを考える。
　　＊ホームページのサイトはあらかじめ教師が指定したものを使う。

４　班ごとにテーマに沿ってパソコンで調べ学習をする

　　■盲導犬探偵団（４人・図書室で）　
　　■共用品探偵団（３人・図書室で）
　　■パラリンピック探偵団（４人・職員室で）　
　　■点字探偵団（４人・図書室で）
　
　　　＊パソコンの操作は不慣れな子が多いグループもあるので、適宜教師が
　　　　支援をする。必要に応じて印刷するが、諸事情により盲導犬および点字
　　　　グループのサイトはあらかじめ印刷しておく。（必要によって手渡す）
　　　＊子供たちは自分たちの計画を画用紙にまとめる
　　　　　--------------------------------------------------
　　　　　サンプル予想例：　共用品グループ
　　　　　　　　　　　　　　・障害者が不便と感じていることは？
　　　　　　　　　　　　　　・共用品あれこれ
　　　　　　　　　　　　　　　→パッケージの工夫、使いやすさの工夫、
　　　　　　　　　　　　　　　　表示の工夫　など
　　　　　　　　　　　　　　・発表の工夫→身のまわりの共用品を集めて
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　発表のときに使う
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　　　＊インターネットの調べ学習は初めてであり、まずホームページを見て、
　　　　その内容を理解すること自体に時間がかかると思われる。そこで、常に
　　　　自分たちのテーマに立ちかえらせて、ホームページを見るようにさせる。

　５　自分たちが立てた計画を相互交流する

　　＊子供たちから質問・感想・意見をとる。
　　　→グループごとに困った点も発表させ、アイデアを募る形も考えたい。
　　＊適宜教師から発問をして、発表のための準備を明確にするようにさせる。
　　　→子供たちのあいまいな部分を指摘することによって、よりよい発表に
　　　　　つながるように考えさせたい。

　６　学習の感想を発表し、次の学習について確認をする
　　
　　＊２時間で発表内容を仕上げることを確認する。各班ごとに必要な資料を
　　　収集することも確認する。

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