★学級のキャッチフレーズを作ろう

■学級のキャッチフレーズを作る意義
　ここ数年毎年キャッチフレーズを作っている。
　ここで注意してほしいのが、あくまでも、「キャッチフレーズ」であるということ。
　「学級目標」とはニュアンスが違う。
　なぜ、「学級目標」ではなく、「キャッチフレーズ」なのか。
　それは、「覚えやすい」「様々な活動に活用できる」という理由からである。
　事実、「何年かたってもキャッチフレーズを言える」という子は多い。これが一般的な
学級目標となるとそうはいかないであろう。

■その作成方法
　具体的にどうやってキャッチフレーズを決めるのか。
　学級通信に掲載しているので紹介をする。

★学級通信「夢工房２１」より

★　子供たちがすぐに言えるキャッチフレーズ
　毎年、毎年子供たちの手による「学級のキャッチフレーズ」を作っています。キャッチ
フレーズを合言葉にして、いろいろな活動の起点にしたいからです。
　４年生の時のキャッチフレーズは、「輝け太陽！プラズマレインボーロード！」でした。
（たいへん長いのですが、「輝け」にも、「太陽」にも、「レインボー」にもそれぞれ意味が
ありました。）
　さて、そのキャッチフレーズを作る時にはポイントがあります。
■子供たちの願いが込められている言葉を使うこと
■子供たちがすぐに言えるようなキャッチフレーズにすること
　私は、このキャッチフレーズを決める授業が大好きです。新しい学年でロマンのある言
葉、夢のある表現が出てくるからです。
　今回もその通りでした。

★　まずは、「願いの込められている」言葉から
　最初に子供たちに、キャッチフレーズに使いたい言葉を発表させました。
　次のように、実に多くの言葉が出てきました。
■ドルフィン（「賢い動物」「大きく跳ぶ」といったところから）
■夢（明るい未来の象徴）
■鬼（力強いから）
■２００１・２１世紀（新しい時代になる）
■つばさ（どんどん飛んでいく）
■青空（広い、広いもの）
■のびやか（自分の好きな言葉だから）　等
　かっこの中にあるように、その言葉に込めた自分の願いも言わせました。出た言葉の数、
２２種類です。

★　キャッチフレーズにする
　言葉を出しただけでは、まだキャッチフレーズではありません。ここから言葉を絞り込んで、
キャッチフレーズにしていきます。
　２２種類の言葉のうち、子供たちが特に共感するものを３つ選びました。
「夢」「はばたけ」「つばさ」です。そして、この三つの言葉を入れたキャッチフレーズを考えさ
せました。
　いくつかの案の中で、選ばれたのが、

　はばたけ　夢のつばさ　未来にむかって

なのです。大きく、大きく伸びていく子供たちにピッタリのキャッチフレーズです。私も気に入り
ました。

★　さっそく関連活動
　キャッチフレーズも、活用されなければ意味がありません。まずは、学級のシンボルとなる掲
示物を作りました。イメージは「鳥」ということで一人一人が好きな鳥を絵にして、２２のつばさが
できました。（参観日にご覧ください。）
　これからさらに、学級歌、旗作りと活動は広がっていくことでしょう。楽しみです。
（以上で学級通信終わり）

■その後のキャッチフレーズの活用
　キャッチフレーズがその後、どんな場面で活用されたか。思いつくだけでも次のようなことが
挙げられる。

　　■各種役員の立候補の場面
　　■大きな行事の反省の場面
　　■学級旗作りのメインコピー
　　■学級歌の歌詞の一部
　　■学級文集名
　　■学級のお楽しみ集会名への活用
　　■学級会での名称への活用・・・・等

　実に多くの活用方法がある。しかも子供たちの心に間違いなく残るフレーズが多い。
　作成は新学期だけでなくてもよい。学期ごとに作ってもいいだろうし、学期途中でも構わない。
　ぜひお試しあれ。

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