デザインの勉強を取り入れ、図工との合科の授業で行ないました。
漢字の持つ意味をもとに漢字を「絵文字」として表します。
子どもの発想力には本当に驚かされました。

絵文字を作ろう　　

図工と合科

　５年生

漢和辞典・水彩など

　(例の絵文字「水」を見せながら）　これは、何の漢字でしょう。

　・「水だ。」「簡単だ。」などの声。
　・他にも「逃げる」「続く」などの絵文字も見せて当てさせる。
　・なぜ、その漢字だとわかったのか？
　　　　１．形から（絵文字が「水」の形になっている）
　　　　２．絵文字の絵から（絵文字の中に「水」の意味が描かれている）

　　漢字には、それぞれ意味がありますね。
　　その意味が一目で見てわかるように、このような絵文字で表してみましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　＜指導の言葉＞
　・漢字を知らない外国の人でもわかるように、シンプルでわかりやすいデザインにすること
　＜手順＞
　・漢和辞典を使い、絵文字にしたい漢字のイメージから広がるものをメモしたりスケッチしたりする。
　　（目をつぶって色々想像させるとよい。）
　・例えば「米」でイメージし、連想するもの（茶碗、はし、米粒など）を絵や言葉で次々にメモする。
　・イメージしたものを組み合せ「米」の形になるようにラフデッサンをする。
　・色も意味を表す大切な要素であることから、色使いにも注意する。
　・色々な素材（毛糸、草など）も使ってよい。

　できた絵文字を使って友達同士で絵文字クイズをしてみましょう。

　・なんの漢字を表しているのか、みんなで当てる。
　・友達の絵文字の工夫している点を出し合う。

　　※実際にＡＬＴの方に当ててもらうのもおもしろいかもしれません。
　
　　　　　　　　　　　他の子ども達の作品は、こちら

　　　　　　　　　＜参考資料＞　「形」　ＮＯ．２６０　（日本文教出版株式会社）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川野　貢氏、大西　理津子氏の実践を参考にさせていただいた。　　　　

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