教育内容

済生会創立の理念である「救療済生の精神」は、あらゆる人々に手を差し伸べる“済生の心”である。その心を基盤とし、対象の権利の保証と安全を最優先に考え、その実現を目指す態度や豊かな知性と感性を備えた人間を育む。さらに、看護実践に必要な専門的知識・技術・態度を身につけ、保健医療福祉に貢献できる専門職業人を育成する。

人間を身体的・精神的・社会的に統合された存在として理解する能力を養う。
専門職業人として、共感的態度及び倫理に基づいた看護観を持ち、行動する能力を養う。
対象者の健康問題を解決するため、科学的根拠に基づいた看護を実践する基礎的能力を養う。
あらゆる健康レベルに応じた看護を実践するための基礎的能力を養う。
対象者の療養生活の安全確保の重要性を理解し、実践するための基礎的の能力を養う。。
社会人として自立し、人との関係がとれ、自已の人間的成長と専門分野について自ら学習、研究する態度を養う。
看護する喜びをエネルギーとし、社会に還元する態度を養う。

科学的思考の基礎	人間と人間生活の理解
論理的思考情報科学教育学　　　　　（3単位）	倫理学心理学人間関係論社会学文　学英　語英会話臨床英語保健体育　　　　　　（10単位）

人体の構造と機能疾病の成り立ちと回復の促進		社会保障制度と生活者の健康
解剖生理学病態臨床学生化学病理学解剖生理学・病態臨床学Ⅰ（脳神経）解剖生理学・病態臨床学Ⅱ（感覚器）解剖生理学・病態臨床学Ⅲ（呼吸器）解剖生理学・病態臨床学Ⅳ（血液・循環器）解剖生理学・病態臨床学Ⅴ（消化器）解剖生理学・病態臨床学Ⅵ（内分泌・代謝）解剖生理学・病態臨床学Ⅶ（腎・泌尿器・生殖器）解剖生理学・病態臨床学Ⅷ（運動器）栄養学薬理学微生物学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（15単位）		保健医療論公衆衛生学社会福祉関係法規　　　　　　（6単位）

済生会概論では、済生会の理念や期待される役割について学び、
済生のこころ（慈しみのあるやさしい心）をはぐくんでいきます。

人間尊重を基盤とした看護観を培い、社会の一員としての使命と責任を自覚し、保健･医療･福祉に貢献できる基礎的能力の育成をはかる。

３年次、卒業を目前に行う採血の演習です。
緊張しているのは、採血する人？される人？それとも指導教員？

基礎看護学		臨地実習
看護学概論基礎看護学Ⅰ（看護技術の概念と看護の基盤となる技術）基礎看護学Ⅱ（看護過程）基礎看護学Ⅲ（観察、コミュニケーション技術）基礎看護学Ⅳ（活動・休息、清潔・衣生活技術）基礎看護学Ⅴ（食事・排泄技術）基礎看護学Ⅵ（与薬の技術）基礎看護学Ⅶ（検査・治療における技術）基礎看護学Ⅷ（看護研究）臨床看護総論臨床看護の実践　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（１１単位）		基礎看護学実習Ⅰ （医療環境の理解と看護実践の基礎）基礎看護学実習Ⅱ （看護過程の展開）　　　　　　　　　　　　　（3単位）

成人看護学		老年看護学
成人看護学概論成人看護援助論（慢性期の看護）成人看護援助論（急性期の看護）成人看護援助論（回復期の看護）成人看護援助論（終末期の看護）成人看護援助論（看護過程）　　　　　　　　　　　（6単位）		老年看護学概論老年保健論老年看護援助論Ⅰ（症状･治療に関する援助）老年看護援助論Ⅱ（障害に関する看護と看護過程）　　　　　　　　　　　　　　　　　（4単位）

小児看護学		母性看護学
小児看護学概論小児保健論小児看護援助論Ⅰ（疾患と看護）小児看護援助論Ⅱ（看護技術と看護過程）　　　　　　　　　　　　　　（4単位）		母性看護学概論母性保健論母性看護援助論Ⅰ（周産期の経過別看護と看護過程）母性看護援助論Ⅱ（看護技術）　　　　　　　　　　　　　　　（4単位）

精神看護学		臨地実習
精神看護学概論精神病態臨床学精神看護援助論Ⅰ（精神看護の基礎）精神看護援助論Ⅱ（看護の展開）　　　　　　　　　　　　（4単位）		成人看護学実習Ⅰ（慢性期）成人看護学実習Ⅱ（急性期）成人看護学実習Ⅲ（終末期）老年看護学実習Ⅰ（看護の展開）老年看護学実習Ⅱ（入所･通所施設におけるケア）小児看護学実習母性看護学実習精神看護学実習　　　　　　　　　　　　　　　　（16単位）

在宅看護論	看護の統合と実践
在宅看護学概論在宅看護援助論Ⅰ（症状別看護）在宅看護援助論Ⅱ（看護過程と在宅看護技術）　　　　　　　　　　　　　　　　　（4単位）	看護の統合と実践Ⅰ 看護の統合と実践Ⅱ 看護研究災害看護看護管理と国際協力医療安全　　　　　　　　　　（6単位）
臨地実習
在宅看護論実習統合実習　　　　　　　　　　　　　（4単位）