安藤理論�@
「コンバインドプレーン理論」に基づくゴルフスイング構築法


○ゴルフのレッスンの始まり
ゴルフは一説によると、15世紀のスコットランドで羊飼い達が木の棒で石ころを打って

遊んでいたのが始まりとされています。ゴルフの発祥にはこの他にもさまざまな説があ

りますが、いずれにしても最初の頃のゴルフスイングはプレーヤーが好きなように木の

棒を振り回すというものだったようです。しかし、その遊びは19世紀の中頃に打数の少

なさを競う競技として発達し、多くのプロゴルファーが大舞台でしのぎを削るようにな

りました。そして、そのプロゴルファー達のプレーは多くの人々を魅了し、彼らのよう

に上手にゴルフをプレーしたいと願う人が増えていきました。これに伴って多くのプロ

ゴルファーがレッスン活動に従事し、指導論の研究及び指導書の出版が行われるように

なりました。

○一面のスイングプレーンイメージの開発
このような中で写真技術の発達が、スイング中のクラブ

シャフトの位置を細かく映し出すことを可能にしたため、

1930年代には学習者にクラブシャフトを一枚の平面に沿

って動かすイメージを持たせて指導するという方法が開発

されました。そして、この方法により生まれたのが、伝説

的なベン・ホーガンのガラス板のイメージです。このイメ 　図１ 一面のスイングプレーン

ージに基づくスイング指導では、クラブシャフトが正確に一枚の平面上を動くかどうか

ではなく、学習者自身にスイング中に「どのようにクラブを振るのか」という感覚が伝

えられるため、連続写真やビデオ映像に写し出された瞬間的なフォームを矯正する指導

法に比べ、スピード感をそこなわせることなくゴルフスイングという運動を指導するこ

とができたのです。

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