理科に関して語り合いましょう
理科とは、本来興味深く、面白いものなのに、理屈が先行してしまい、
面白く感じられるところを、つまらなくしているところがあるのではな
いかと考えています。理科の楽しさを語り合いたいです。
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54 2000/09/12 (火) 19:25 雲海 いちご～食物の秋へ
> イチゴの果実は、細かいあの粒々だったと思います。
> ちょうど、タンポポの果実（綿毛の下のもの）と同じような感じですね。
私の考えが違っていたようですいません。しかし、イチゴなどのパック容器に
湿った脱脂綿をしいて、そこにあの細かい粒々をまくと、芽が出たと思うので
すが・・・。種子ではないんですね？
まさか、地下茎のジャガイモのように、イチゴの実だと思っていた部分が、茎
だったなんてことはないでしょうね？
栄養生殖みたいに、茎や根っこが食べられるようになるなんて不思議ですよね。
まさか、葉が食べられるようになる植物なんていうのもあるのかも？でも、光
合成ででんぷんが作られる場所だし、食べられて良いはず・・・？
あ、よく考えてみれば、秋、葉のテンプラ食べているな！やっぱ、食べられる
んだな。栄養もそれなりにあるんだろうな。疑問だけど、葉・茎・根のうち、
どこにたくさん栄養が入っているのでしょうか。植物によって差はあると思う
けど、一般的にはどこでしょうか？教えてください。
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53 2000/09/11 (月) 23:20 雲海 半円形レンズでの屈折の仕方の覚え方
私はどうも覚え方というと男女関係を使いますが、
ここも例外にあらず。
さて、半円形レンズを彼女と見ます。
また、境界面を付き合い始め、または付き合い終わりとみます。
つまり、屈折始めのポイントですね。
境界面からレンズに入っていく光は、
付き合い始めとして、
彼女ともっと親しくなろう、なろうとして
深く深く心の中へ入っていくように
つまり、境界面から離れるように屈折します。
レンズの中から境界面の外へ出て行く光は、
彼女と別れるわけですから、
付き合いが終わるわけですから、
彼女を振り返る、未練がましく振り返るように
つまり、境界面に近づくように屈折します。
こんな感じでいかがでしょうか？
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52 2000/09/10 (日) 23:52 高橋 Re^2: いちごって・・・・
はじめまして。高橋と申します。岩手の中学校の理科教師をしてます。
> > えと、本題なんですけど種子植物って裸子植物と被子植物がありますよね？
> > いつも疑問に思ってるんですけど、いちごってどちらなんですか？
うろ覚えですが・・・
イチゴの果実は、細かいあの粒々だったと思います。
ちょうど、タンポポの果実（綿毛の下のもの）と同じような感じですね。
この果実がくっついている部分（今名前が思い出せません(^_^;)）が、
イチゴの場合、成熟して私たちが食べている部分になっていたと思います。
ですから、イチゴは被子植物のなかまに入れていいはずです・・・
間違っていたら、ご指摘ください・・・
ちなみに私の専門は地学分野（特に地質・古生物）です。
今後ともよろしくお願いします。
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51 2000/09/09 (土) 20:17 雲海 Re: いちごって・・・・
> えと、本題なんですけど種子植物って裸子植物と被子植物がありますよね？
> いつも疑問に思ってるんですけど、いちごってどちらなんですか？
イチゴって、果肉（普段食べているところ）がありますから、被子植物だと
思います。果肉って子房だと思うんですよ。では種子はどこにあるかという
と、まわりに細かい粒々が果肉についているように見えますよね。あれです。
まあ、子房に包まれているという感じはしませんが・・・。
ですから、種子植物の被子植物だと思います。
どうでしょうか？
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50 2000/09/08 (金) 22:51 蘇芳 いちごって・・・・
はじめまして。こんにちは。
蘇芳ともうすものです。まだ、若造なので質問ばかりですがよろしくです。
えと、本題なんですけど種子植物って裸子植物と被子植物がありますよね？
いつも疑問に思ってるんですけど、いちごってどちらなんですか？
ひまでしたら教えてください。
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49 2000/09/07 (木) 20:30 雲海 Re: 脊椎動物は、海と陸どちらが生活しやすいのか？
> 脊椎動物は、海と陸どちらが生活しやすいのでしょうか？
身体を安定させるという面からは、水中の方が良いでしょう。
なぜならば、浮力がかかるということと、空気中と違って、
水に支えられているという感じも起きるからだと思います。
呼吸の観点からいえば、水中は空気中より酸素が少なくなるので、
呼吸はえら呼吸のように、大量の水を摂取して、そこから幾ばく
かの酸素を得るというように、効率は悪くなることでしょう。
生殖の面からは、卵に向かって、大量の精子を水中にばら撒くと
いうように、効率は良くなるかと思いますが、水中生活は行動
範囲が地上より広くなり、敵と出会うことが多くなり、生存は
難しくなると思います。
結果、一長一短だと思います。私は、人間は陸上がいいと単純に思います。
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48 2000/09/06 (水) 17:33 ＧＰＴ 脊椎動物は、海と陸どちらが生活しやすいのか？
脊椎動物は、海と陸どちらが生活しやすいのでしょうか？
どなたかご存知の方がいらっしゃいましたら、教えてください。
唐突な質問で申し訳御座いませんが、できればその根拠も
併せてお願いします。
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47 2000/09/02 (土) 20:43 雲海 Ｏ型ってなに？血液型の不思議！
私はＡ型で、母はＡ型、父はＯ型ですので、遺伝子型はＡＯとなります。
ですから、Ｂ型の女性、特に遺伝子型がＢＯの人と結婚すると、子供に
全ての血液型の可能性が生まれます。私の方から遺伝子がＡとＯ、女性の方から
ＢとＯになります。交配させると遺伝子型はＡＢとＡ０とＢＯとＯＯとなり、
それぞれの血液型ができることになります。
だから、浮気をされた場合、どんな血液型の子供ができてもいいわけで・・。
永久の愛の保証のない限り、Ｂ型女性は危ないなと考えています。
まあ、形質で判断できればいいのですが・・。特に見た目！
ああ、結婚は恐い！
さて話は変わって、遺伝子のＯは劣性だということにお気づきでしょうか！
ＡやＢと一緒になると自分の形質を出せなくなるのですね。
それにしても、日本人はＯ型が多いような気がしていますが。
一体、どういうことでしょう！
どなたかご意見をください。
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46 2000/08/31 (木) 21:50 雲海 ＋極と－極、そして陽極と陰極と
「＋極と－極」「陽極と陰極」の使い分け、
あなたはどうしていますか？
もしかしたら、そんなことどうだっていいじゃない！
という人もいるかもしれませんが、
私はこだわってみたいと思います。
何かにこだわると、物事の違いが分かって来るというか、
奥の奥が見えてくるというか、
ワンランク上にいけるような気がしています。
「＋極と－極」は、私は、電池または、電源装置の極の時に使います。
「陽極と陰極」は、電気分解のときなどに使われる金属や炭素棒などの
極のときに使います。
さて、この使い分けは合っているでしょうか？
まさか、どっちを使っても良いなんてことがあるのでしょうか？
皆さんはどう思いますか？
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45 2000/08/30 (水) 21:53 雲海 植物のＳＥＸ（生殖）
動物がＳＥＸ（生殖）するのは当たり前の感覚がありますが、
「植物もＳＥＸ（生殖）をする」というと、何か違和感があります。
動物の精巣に当たるのがおしべの花粉で、
精子に当たるのが精細胞でしょうか？
また、動物の卵巣に当たるのがめしべの子房に囲まれた胚珠で、
卵（卵子）に当たるのが卵細胞でしょうか？
めしべの柱頭についた花粉から、花粉管が胚珠に向かって伸びていく。
伸びていく。子孫を残さんがため・・・。
必死に生きようとしている。
一生懸命に・・・。
植物は動物と違って、純粋に子孫を残すことのみに行っている。
必死に生きているんだな。
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44 2000/08/30 (水) 11:56 赤城 Re^2: 乾燥剤って・・・
塩化カルシウムは、更に水がくっついて水和物として存在し得るってことですね。
ありがとうございます！確証はないにしても私は納得しました！
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43 2000/08/29 (火) 20:15 雲海 Re: 乾燥剤って・・・
> 乾燥剤に良く用いられている塩化カルシウムですが、
> その吸湿反応を、理論的に化学式などで理解したいのですが、
> 一体どういう反応が起こっているのですか？
良くは分かりませんが、一応答えます。
塩化カルシウムは水酸化カルシウム（アルカリ性）と塩酸（酸性）
の中和反応によってできた塩であると考えるのが普通かなと思うのですが、
さて、
水和物という言葉をご存知でしょうか？
ここから、失礼とは思いますが、
多少はったりが入ることをお許しください。
多分、塩化カルシウムの中にまだ、水分とくっつくことができる余裕
があると思うのです。
水酸化カルシウム水溶液Ａと塩酸Ｂの中和実験を行えば、
できた塩化カルシウム水溶液の量はＡ+Ｂより少なくなると思うのですが
やってみてはいかがでしょう？
ＣａCｌ2・（Ｈ2０）x のように
水分を取り込める物質はこんな感じで表されると思ったのですが・・。
間違っていたらすいません。
上の化学式の2ですが、小さくならなくてすいません。
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42 2000/08/29 (火) 12:17 赤城 乾燥剤って・・・
はじめまして。中学生の弟を持つ大学生の姉です。
弟に質問されて私自身疑問に思ったのですが、もし良かったら教えて下さい。
乾燥剤に良く用いられている塩化カルシウムですが、
その吸湿反応を、理論的に化学式などで理解したいのですが、
一体どういう反応が起こっているのですか？
本などでも調べたのですが、生成法とか塩化カルシウム自体の性質しか載っていないもので。
お願いします。
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41 2000/08/28 (月) 20:42 雲海 「１＋１＝１」？
精子は1個の細胞でできています。
卵子（卵）も1個の細胞でできています。
精子と卵子の核が合わさったものが受精卵です。
受精卵も1個の細胞でできているのです。
一心同体と言うけれど、
関係ないかもしれないけれど、
愛の結晶は、二人で始めて一つの事を為し、
一つの生命が作られた結果なんだね。
初めての共同作業なんだね。
愛のある世界では、
「１＋１＝１」なんだよ。
１＋１＝２なんて、淋しいことを言ってはいけないよ。
だけど皆さん、
これで数学ができない、なんて言わないでくださいね。
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40 2000/08/25 (金) 20:29 雲海 漢字を使わないと・・・
ちかんとは何でしょう？
ちかんには３種類あります。
「え、ちかんのやり方に３つもあるの？」
そう！
水上でちかんすることを、「水上ちかん」
上の方でちかんすることを、「上方ちかん」
下の方でちかんすることを、「下方ちかん」と言います。
「なんかいやらしいね。」
そんなことありません。
ちかんとは「置換」、置き換えるという意味ですよ。
あるものとあるものが入れ替わる、置き換わるということです。
気体を集めるときに、試験管の中のもともとあった空気とできた気体が
入れ替わるということです。
漢字を使わないと、えらい勘違いをしてしまいますね。
テストのときに漢字を使いなさいと言っているのは、
こんなことがあるからなのです。
分かりましたか！
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39 2000/08/17 (木) 20:27 雲海 Re: 光の屈折度って…。
> 光の屈折度って、どうやって計算するんですか？
「水晶体の形状を変化させて、任意の距離にある物体に焦点を合わせることを調節と 言います。
調節を全く休止した状態で焦点が合う場所を遠点と呼び、遠点距離（ｆ）の逆数Ｆ ＝１／ｆを遠点屈折度と言います。
また、調節を最大に働かした時に焦点が合う場所を近点と呼び、近点距離（ｎ）の 逆数Ｎ＝１／ｎを近点屈折度と言います。
遠点屈折度と近点屈折度の差Ａｃ＝Ｎ－Ｆを調節力と呼びます。」
※眼医者のホームページからの引用です。多分。
> 普通の家庭でもできる方法はあるのでしょうか。
眼鏡屋さんの視力を調べる機械ですか？あれで調べるのが一番だと思います。
こんな答えでよろしいでしょうか？屈折度って使いそうでなかなか使わない
言葉ですね。若葉さん、物足りなければ、また投稿してください。
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38 2000/08/14 (月) 13:07 若葉 光の屈折度って…。
初めまして。
ちょっと、分からない事があったので、質問させていただきます。
光の屈折度って、どうやって計算するんですか？
普通の家庭でもできる方法はあるのでしょうか。
教えて下さい。お願いします。
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37 2000/08/09 (水) 22:17 雲海 高い方から低い方へ
坂道に丸い石ころを置けば、低い方へ転がっていきます。
それは，すごく当たり前のことですが、
科学的に他の物事へも応用できます。
①物体の移動（高い位置→低い位置）
②熱の移動（温度の高い物質→温度の低い物質）
③風の移動（気圧の高い所→気圧の低い所）
実は社会学的？にも応用できます。
④お金の移動（お金のある人→稼いでいる人、決して貧乏人で
はないところに注意）
⑤命令（地位の高い人、または、年上、または信頼度の高い人
またあるときは実力のある人→各々の低い人）
まあ、当てはまらない場合もあるかと思いますが、世の中は何事
も安定を目指しますので････。
さて、愛はどうでしょう？愛のある人→愛のない人へと移動する
のでしょうか？愛は、在るところにさらに集まり、大きな愛へと
なるのでしょうか？
以後の発想はご自分でどうぞ！
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36 2000/08/02 (水) 21:20 雲海 生活に生きる理科③
「ストローでコップに入ったジュースを飲む時、何で飲めるか
考えたことありますか？」
そんなのジュースを吸っているからだなんて答えないでください。
よく考えてみると、最初に吸っているのは空気なんですね。でも、
空気を吸っているはずなのに、結局ジュースを飲んでいるように
なる。不思議じゃないですか？ストローの中の空気が全部吸われ
るとなると、ストローの中は、気圧が低くなっていきます。それ
で均衡を保つために、ジュースが上がってくるということでしょ
うか？他にも大気圧とか毛細管現象とか訳のわからない要素も考
えられますが、それらはほっておきます。
「何事も均衡を保つように動く。」これは自然界の大原則だと考
えています。
ストロー内の気圧が低くなる。低くならないようにジュースが上
がっていく。ただそれだけなのです。
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35 2000/08/01 (火) 17:25 雲海 生活に生きる理科②
日中暑いとき、日陰に行こうとします。
それはなぜでしょう？
それは、日陰の方が涼しそうだと思うからでしょう。
人間は知らず知らずのうちに、日向よりも日陰の方が
気温が低いことが分かっているのです。
話を付け加えますと、
さらに風が吹くといいなあと思ったことはありませんか？
風は、汗の気化を促進します。
つまり、体温が下がるのです。若干ね。
だから、暑いときは、日陰で風が吹くところを好んで
行こうとしていませんか？
それが生活の智恵なのです。
また、理科が役に立ちましたね。それでは。
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34 2000/07/31 (月) 18:59 雲海 生活に生きる理科①
生徒がたまに、「理科って何のためにやっているのかわかんない！」
って言っているのを聞くことがあります。淋しいものですね。
でも、生活上知らないうちに、理科的な知識を生かしていることが
あるものです。
例えば、今日の部活のとき、暑いので生徒は頭に水をかぶります。
これは、水をかぶると涼しくて気持ちが良いからでしょうか？確か
にそれもあるでしょう。しかし、それだけではないのです。実は、
水が蒸発することにより、頭から熱を奪っていっているのです。そ
れを気化熱といいますが、うまく頭部を冷やしているわけです。
生徒は考えながらやっているとは思えませんが、理科的知識といい
ますか、まだまだ知らないうちに使っているものがありそうです。
また気がつきましたら書いていこうと思います。皆さんも何かあり
ましたら、掲示板に気軽に書き込んでください。それでは。
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33 2000/07/21 (金) 20:24 雲海 人の死とは？
死ぬとは、命がなくなることですが、
原子分子の世界では、減ったり増えたり、姿を変えること
はないのですから、人間は死んでも、原子分子の状態では
存在しつづけるわけです。
だから、死んだ人が見えたり？感じたり、夢に出てきたり
することもあるのでしょう。
ほら，そこここにあの人の原子があるではないですか？
しかし、感情とは原子分子の状態で存在するのでしょうか？
どうも、感情とは別の世界のものらしいのです。
原子分子の状態ではなくても、存在できるものもありそうです。
いったい何なのでしょう？
だれか、考えてください。それでは。
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32 2000/07/15 (土) 17:59 雲海 どんな変化がお好き？
周りの、といっても職場だけではありませんが、
大きく分けて、
化学変化タイプの人間と状態変化タイプの人間がいます。
化学変化タイプの人間とは、ある時には反応を起こすが、
ある時には反応を起こさない。メリハリの利いたタイプの人間
のことを言います。
状態変化タイプの人間とは、時と状況によって、自分のあるべ
き姿を変えられる人間のことを言います。つまり、その場に応
じた行動をとれる人間とも言うべきでしょうか？
人間としてどちらがいいのでしょうか？
化学変化だと、ヤナ時、合わないときは、徹底的に嫌になりそう
です。
状態変化だと、このときは嫌だけど、あの時はいいからとなりそ
うです。
でも、化学変化で息が合えば、あの人のやることなら・・・と、
すごく良くもなりそうです。
あなたはどんなタイプがお好みですか？
しかし、いろんな人がいるわなー。
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31 2000/06/01 (木) 05:50 雲海 Re: 塩酸の電気分解 ２
塩酸の電気分解について
・ビーカーで行う場合は、塩素や水素、そして周りの気体が混ざるので、火気や熱を 発するものを近づけるのは、大変危険と思われます。ただし、塩素のにおいはよく します。換気が必要です。
・Ｈ管で行う場合は、水素が発生する管上部にゴム詮がしてあるので、他の気体と混 ざることはないので、危険性は少ないと思いますが、熱だけで水素が燃えるとは考 えられないのですが･･･。普通、電極には塩酸で融けないように炭素が使われると思 いますが、電極に金属を用いると、電極が融けだし、そこからも水素が発生します ので、その反応により、より熱を発生しやすくなっているのかもしれません。この 実験では、塩素は水に溶けてしまいやすいので、においはよくしません。
しかし、上記２つの実験ともに、長時間電流を流しっぱなしにすると液体の温度は上昇しますので、長時間行わないことが必要でしょう。もしかしたら、水素と反応を起こすかもしれません。自分の実験の足らない部分を見直すことができました。恐い内容ですが、役に立ちました。くれぐれも、悪用しないようにしてください。
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30 2000/06/01 (木) 05:47 雲海 Re: 塩酸の電気分解
> 塩酸の電気分解・・・
> 水素が発生する陰極に抵抗の大きいものを付け電気分解をすると、抵抗から熱が発生して水素が燃えるらしい。。。詳しいやり方を知りませんか???????
理科では、危険のないように実験を行わせるようにするので、上のような実験は考えたくありません。理科では面白半分に実験を行うと、危険が一杯であることを最初に言っておきます。自分が危ないだけでなく、実験を行う仲間、さらには教室にいる全員の命に関わることもあります。気をつけましょう。責任は学校の先生だけでないケースが増えてきています。生徒の勝手な行動によることもあるようです。「自分の身は自分で守る」という考え方でいないと、これからの世の中、やっていけません。誰かを頼りにしているような生き方をしていては、いけないと思います。その人を失ったり、その人に裏切られたりしたときどうしますか？基本的には、一人で強く生きられるようになることが大事だと思います。その上で、自立した上で、初めて友との共存があるのでしょう。なんだか全然関係のない話になってしまいました？？すいません。
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29 2000/05/30 (火) 21:42 池谷直樹 塩酸の電気分解
塩酸の電気分解・・・
水素が発生する陰極に抵抗の大きいものを付け電気分解をすると、抵抗から熱が発生して水素が燃えるらしい。。。詳しいやり方を知りませんか???????
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28 2000/05/24 (水) 19:40 雲海 みのない話
みのない話
そう、理科にはみのない話が存在するのです。「みのない」とは
みのらないとか、思うようにならないとか、しょうもないとか、
思ったほどではないとか、そんな意味だと思っていますがどうで
しょうか？「みのない話」は、なんかろくでもない話のようです。
ところが理科にはみのない話が存在しまして・・・。そう、みの
ない話・・・実のない・・・実のない話。そうです。裸子植物の
ことです。確かにあいつは実がない、種子が裸のように剥き出し
になっていますから。
だから理科では、
実のない話・・・裸子植物についての話
逆にみのある話（役立ちそうな話）は何かというと、
実のある話・・・被子植物についての話
ということです。
どうですか？
理科的な会話を楽しみませんか？
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27 2000/05/20 (土) 21:07 雲海 「乱れる」について考える
世間一般、古今東西「乱れる」という言葉にいいイメージを抱く
人はほとんどいないでしょう？学級が乱れるとか、学校が乱れる
とか・・・、嫌な言葉ですね。
ところが、理科ではその乱れるという言葉が使われる用語がある
のです。それは、「積乱雲」とか「乱層雲」などの雲の名前です。
これはね、「積雲」と「層雲」のところに「乱」がついたもので
す。何か意味がありそうですね。そうです。実は「乱」には「雨
を降らせる」とか、「雨が降りそうな」という意味があるのです。
つまり、雨の降りそうな積雲を「積乱雲」、雨の降りそうな層雲
を「乱層雲」というのです。
雲が乱れるか・・・確かに雨が降りそうですよね！しかし、セン
スがないんだよな。私だったら、「雲が踊る」とか、「雲が走り
出す」とかの表現にするな。そうしたら、どんな雲の名前になる
のかな。「走積雲」とか、「踊層雲」とかになるんでしょうか。
もっと、
もっと、ロマンチックな命名をしたいものですね。
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26 2000/05/18 (木) 20:03 雲海 葉で針葉植物を見分ける
大学時代、自然研修センターで教わったことです。
つい最近、望月少年自然の家に行ったので、ふと思い出したのです。
「ひわい、えっちすぎ、さわらえっくす」
上のままでは、大変誤解が多いと思いますので、分かりやすく書き直しましょう。
「ひＹ、Ｈ杉、さわらＸ」となります。
どういうことかというと、
ひのきは、葉を裏側から見ると、Ｙがたくさん書いてあるように
見えるということです。
杉は、葉を裏側から見ると、Ｈがたくさん書いてあるように見え
るということです。
さわらは、葉を裏側から見ると、Ｘがたくさん書いてあるように
見えるということです。
きっと、ひのきと杉とさわらは、見た目が似ているのでしょう。
確かに、杉はＹがたくさんありましたよ。
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25 2000/05/12 (金) 03:05 雲海 水溶液
電気を流す水溶液の特徴。
「すっぱい、しょっぱい、くさい、（きたない）」
たとえば、食塩水、お酢、アンモニア水、（雨水）などが当てはまるでしょうか？
他にもありますが、大体こんなものだと思うのですがどうでしょうか？
生徒と一緒に唱えるとすぐに覚えられます。
「すっぱい、しょっぱい、くさい、（きたない）」は電気が流れる。
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24 2000/05/07 (日) 19:19 雲海 新（芯）電磁誘導実験
面白い電磁誘導の実験があります。
まず、「ユーカス」という空中で独楽をまわすおもちゃがありますね。
あの中の板状の台になっている磁石板を使います。そこに、シャーペン
の芯を線路状に2本、間を空けて並べます。それは動いてもらってはい
けないので、両面テープで磁石板にくっつけます。2本とも芯の片側に、
手動発電機（市販されていて3,000円くらいの）から出ているコードを
つなぎます。次に線路状になっている芯の上をころがるように、もう1
本芯を乗せます。最後の手動発電機のハンドルを回すと、シャーペンの
芯が動きます。また、逆に動かすと、シャーペンの芯も逆に動くように
なります。ハンドルを勢いよく回せば、芯と芯の間に火花が飛ぶのも見
られます。
実際に授業で演じしているので、大丈夫だと思います。
なお、この実験はＮＨＫの「何でも実験」で電池で行うようになっている
ものを、私が手動発電機を用いて行うように考えたものです。もっといい
方法がありましたら、教えてください。
この情報は写真付で近々ホームページ上に公開予定です。
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23 2000/04/29 (土) 22:24 雲海 磁力と電流
この間、磁界でのいじめをお話しましたが、今日は、
磁界での愛情物語をしようと思います。
導線に電流を流すと、導線の周りに磁界ができること
は以前お話しましたね。ところが、逆に導線、特にコイ
ル状にした導線の回りの磁界を変化させると電流が流れ
るようになるのです。なんかいい関係だなー！そう思い
ませんか。お互いのコミュニケーションが実によくとれ
ている。なんか、夫婦間で見られる「ツーと言えばカー
と答える」関係というか、熱いものを感じます。一方的
でないってところがいいなあ。彼らの愛によって、モー
ター（発電機）ができるってところもいいなあ。次から
次に電気が生み出されていくってところがいい。まるで、
赤ちゃんが生まれる過程のようで温かいんだよな。
上のように、全ての物事が、温かいもので包まれると
いいな。そう、包んでくれないかな。いや、包んであげ
たいな。そう思いませんか？
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22 2000/04/25 (火) 21:05 雲海 まことちゃんと左手
昔、「少年○○○○」という少年漫画雑誌にうめずかずおさんの「まことちゃん」という漫画が載っていました。つい最近、理科の授業中、それを思い出したのです。なぜかというと、まことちゃんの決めポーズ「グワッシッ」がフレミング左手の法則に似ていると思ったからです。漫画書く人って、生半可な知識の人たちではないなーと思います。手塚治虫のブラックジャックにしても専門知識が必要です。映画のパラサイトイヴにしてもそうです。知識の豊富なことって、どんな分野にも生かせるんだなーって、思いました。そうそう、名探偵コナンだって、頭いいと思うし・・・。えっ、コナンじゃなくて、その作者のことですよー。
ちょっとした知識を自分の分野に生かせること、そういった発想の転換ができること、またできる人は有意義に人生を送れるんだろうなーって、思います。別の言い方をすれば、いい仕事ができるのだろうなーということです。あなたはどう思いますか？
そうそう、もしかしたらまことちゃんの「グワッシッ」は、薬指まで余計に立てていたかもしれませんが・・・。とんだことから、とんだ話題になってしまいました。
また、お暇でしたらおつきあいください。
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21 2000/04/10 (月) 20:07 ても こんばんは。職員室で先生の真正面に座ってる者です。
web上では初めまして。開いて驚きました。web上でもお仕事のことを
書かれているんですもん！私なんて英語のページを作ったことも
ありましたけど、「プライベートでまで英語なんか使いたくないわぁ(^^;)」
と思ったときから更新を放棄しました(^^;)
これからゆっくり拝見しますね。
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20 2000/03/28 (火) 20:18 雲海 コンピューターウィルスと私
「老人と海」という絵画があるそうですが、そのパクリのタイトルです。
昨年の夏以来、happy99というウィルスと可もなく不可もなく、共生して
きたわけですが、ウィルス処理ソフトの鉄壁を購入したので、調べてみる
と、やはり感染していました。しかも２つ。後1つはいったい何？まあ、
いいとして、さっそく処理しようとしました。しかし、駆除できずにファ
イル毎削除することになりました。そうして削除したら、インターネット
につなげなくなり、ﾊｰﾄﾞﾃﾞｲｽｸをフォーマットするはめになりました。
この状態に戻すのに丸4日かかりました。もう、失敗しないぞ。
ああ、ウィルスは恐ろしい！「さわらぬ神にたたりなし！」かもしれませ
ん。普段の生活でも同じようなことがいえるかもしれませんね。何がウィ
ルスかは分かりませんが・・・。今の状態でよければ、それで満足すべき
なんですね。
それでは1日1日賢くなっていきましょう。
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19 2000/03/17 (金) 23:33 雲海 評価について 愛を込めて
生徒達は今の時期、通知票に非常に興味を持っています。
実をいうと自分も、世間の評価というものにびくびくというわけでもないですが、
幾分かの関心を持たざるを得ない環境にいます。誰でもそうでしょうが・・・。
社会人たるもの、その評価によってやる気が出たり出なかったりということも・・・。
そんなことはないつもりですが・・・。そんなことあってはいけないんですけどね。
特に致命的な評価を受けた人の気持ちというものはなかなか理解されないものでしょう。
人生とはその点とても非情で、厳しいものがあります。容赦がない。
今一生懸命にやっているといったって、誰が信用してくれましょう。誰が協力してくれましょう。
信じられるのは、自分自身です。自分がやるしかないんです。
人を頼れば、足を引っ張られるかもしれない？
努力を一人続けるしかない。
もしかしたら、自分への評価が変わるかもしれない。
変わったらうれしいな。
そんな謙虚な思いで努力を続けるしかない。
生徒のみなさん、授業の態度、テストの点、提出物など、この機会に反省して、
自分への評価を変えていく努力をしていきませんか！
決して自分自身への評価を下げることなく・・・。
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18 2000/03/16 (木) 20:17 雲海 磁界の世界のいじめ
いじめとは人間界だけに存在するのではなく、
物理の電流の分野にも存在するのです。
ああ、何たることか！
それは、電気ブランコの実験です。
電流を流すと、
磁石の磁界とコイルの周りにできる磁界が出逢います。
気の合う（磁界の向きが同じ）者同志は、力を増し、
元気になります。
そして、一人仲間外れ（磁界の向きが逆）の者は、力弱く、
おとなしくしています。
その時、その元気な連中は、ブランコという凶器を使って、
おとなしいのを良いことに、こちらに攻め込んできます。
ブランコが、磁界の強い方から弱い方へと動くことを言っています。
このことにより、「友達を大切にしよう」とか
「友達がいた方が強い」という教えがありそうです。
しかし、この独り者、なんだか応援したくなる。
「がんばれよ！ただ、ブランコが攻めてくるだけじゃないか！」
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17 2000/03/15 (水) 18:56 雲海 空気の磁石化？
１本の導線に電流が流れると、磁界が生じる。つまり何かが磁石になる。
何が磁石になったのだろうか？
普通、磁石にはＮ極、Ｓ極があって、
磁力線はＮ極からＳ極へ向かっていく。
ところが、導線の周りの磁力線には起点がない。
もしくは終点がない。
ではどういう風に考えたらよいのであろうか？
考え方の一つとして、導線の周りの空気が、
磁石化したのではないかということ。
そうすれば、どこが起点終点になろうとも構わない。
では、空気は本当に磁石化するのだろうか？
確かめるには、
各種の純粋な気体（理科教材の缶スプレー等）が磁性を持っているかどうかを確かめればよい。
将来、空気の磁石化を利用して、人体浮遊とか、物体浮遊とかできるようになればいいなあ。
もしかしたら、とんでもない見当違いなことを述べている場合もあります。
誰か教えてください。
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16 2000/03/12 (日) 20:03 雲海 物理実験を通して恋愛論を語る②
ロウソクのレンズを通してスクリーンに映す実験（実像を作る実験）を想像してください。
私は、ロウソクが男性、スクリーンが女性、そしてスクリーンに映った像が、
男性の思いだと考えています。
男性が女性に近づくと（レンズに近づくと）、女性は恥ずかしがり遠ざかる（レンズから離れる）。
「逃げないでくれー。」とばかり、男性の女性への思いがますます大きくなる（倒立の像が大きくなる）。
案外、男性があきらめて、女性から遠ざかろうとすると（レンズから遠ざかると）、
「どこいくのよー。私を置いていかないでー。」とばかり、男性を追いかけてくる（レンズに近づいてくる）。
当然、今、男性の女性への思いは小さい（倒立の像は小さい）。
実験を通してみても、駆け引きがあるんだよなー。押したり引いたり、押したり引いたり・・・。
お互いを確かめ合っている。
でもよく考えてください。この実験。結ばれることはありません。
そう、愛とは触れ合うことではなく、感じ取ることが大事なのを教えてくれています。
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15 2000/03/08 (水) 20:45 雲海 磁石とコイルの関係
以下、物理実験を通して恋愛論を語りたいと思います。
磁石とコイルの関係は男女の恋愛関係を想像すると良いでしょう。
磁石が近づけようとすると→コイルの方で「近づいちゃ嫌」 という反応をとり、
磁石を離そうとすると→「離れちゃ嫌」 という反応をとる。
つまり、磁石のＮ極を近づけると、コイルの端にはN極が生じ、 近づきがたくなり、
磁石のＮ極を離すと、コイルの端にはＳ極が生じ、逆に離れがたくなる。
Ｓ極の場合も同じように考えます。
さて後は、右ねじの法則を用いて、コイル内を流れる電流の方向を出すのです。
磁石とコイルはプラトニックな関係といえます。
しかし、この生じた電流は人間の恋愛でいえば、さしずめ赤い糸に当たるのでしょうか？
くっついたり離れたりして、二人の糸を確認し合っている。
お互いがそばにいても、動かなければ気付かない。
意識しあい、くっついたり離れたり・・・。
そういうロマンスをこの実験に見出してしまうのは、私だけでしょうか？
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14 2000/03/02 (木) 23:09 雲海 才能があるとはどういうことか
才能とは、誰にでもあるモノで
自分には○○な能力があることを
開花するまで
自分を信じられるかどうかであって
最後まで信じられた者が
己の才能を自覚できる
つぼみである能力を
置き去りにしている人の多いこと
中途半端にしてはいけない
納得のいくところまで行こうじゃないか
行こうじゃないか 自分に呼びかけながら
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13 2000/03/01 (水) 20:26 雲海 見えなくも存在するモノ
電子は目には見ないけども、実験していくと
その存在がはっきりとしてくる。
他にもそういうモノが存在している。
人間の感情がそうだ。
しかし、感情の存在は実験で試すことができない。
だから、存在してそうで、実はしていない？
見た目、外見で感情の判断をしてしまいがち・・・。
勘違いしてはならない。
勘違いがすなわち失敗となる。
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12 2000/02/23 (水) 22:10 雲海 電流と電子
「電流はプラス極からマイナス極へ流れる」と定義されたところから矛盾が始まった。
電流とは、「電子の流れである」と定義し直して、この分野を分かりやすくできないのだろうか？
マイナス極からプラス極への流れを正しいとして、教科書を作り直せないか？
前からこんな事を考えてしまいます。
電流とは電気の流れであるなんて！
何か腑に落ちない分野です。
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11 2000/02/07 (月) 21:04 雲海 何事も中庸を目指す
水位に高低があれば、その差をなくすように水は動く。
暖かさに温寒あれば、その差をなくすように熱は動く。
明るさに明暗あれば、その差をなくすように光は動く。しかし、これは怪しい。
光源から陰になっているところまでは届かない。
動きに速い遅いあれば、その差を広げるように物体は動く。
しかし、やがて終息を迎え、全ての物事は停止する。
停止はもっとも安定したかたちか？
いや違う。
コマを考えてみても良い。
何事も、差がないように、差がないように中庸を目指す。
でも、止まっては入られない。
安定するために。
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10 2000/01/28 (金) 21:10 雲海 Re: ようすい（？）
私もよく分かりませんが、返答します。
羊水吸引症候群という病気がある位なので、
赤ちゃんは羊水をあまり飲まないものと思われます。
飲み過ぎると呼吸困難になるそうです。
羊水は４リットル弱位だそうです。
補水治療がある位なので、
あまり自己補水はされない様に思います。
医者じゃないから、難しい！
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9 2000/01/27 (木) 23:20 小泉 健人 ようすい（？）
理科の坂口先生にこんな質問があります。
まだ生まれていない子供（母親のお腹の中にいる子）は、
ようすい（だっけ？）を飲んでしまうことはないんですか？
また、飲んでしまっても別に問題ないんですか？
もし、全て飲み干したら新しいようすいはでてくるのですか？
教えて下さーい！
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8 2000/01/24 (月) 18:42 雲海 ありそうでない物③
十数年前の本に「地球の公転や自転からエネルギーを取り出せないか」という
ことが書かれていました。また、地球ゴマや空中に浮いて回るコマ等、何か回
転する物体には、何か得体の知れないエネルギーが含まれているような気が
しませんか？UFOだって回転している物が多いでしょ？回転すると浮力が生じ
ることとかないのかなー？磁力に回転力そして電力が上手くかみ合えば、自己
浮遊物体ができるような気がする？できればいいなあー。
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7 2000/01/20 (木) 22:52 雲海 ありそうでない物②
前回、間違ったことを掲示していましたので、ここで訂正します。
それは、北極をＮ極、南極をＳ極と書いたことです。
よく考えてみると、方位磁針がそのように指すのですから、
北極はＳ極、南極はＮ極ということになります。
すいませんでした。
さて、今回は、エネルギーについて考えてみようと思います。
電気エネルギーってとても便利で、他のどんなエネルギーにも
姿を変えることが出きるモノだと言い切ってしまってもいいと思います。
ところが逆に、熱エネルギーって、他のエネルギーへの転換方法って
あまり考えられていないんですよね。特に、電気エネルギーへの転換です。
光電池があるのなら、熱電池ができても良いはず。
そうすれば、思う存分、太陽エネルギーを利用できます。
子孫のためにも（オーバーか？）、誰か考えてみませんか？（平成１２年１月２０日）
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6 2000/01/09 (日) 17:40 雲海 ありそうでない物①
この半年、新しい書き込みがないので自分で書きます。
科学を考えていくとき、ありそうでない物を考えてみると、案外
的をついたというか、何か新しい発見に繋がりそうな物と出逢
えるような気がしますが、どうでしょうか？
もうちょっと暇があれば、作ってみたい物があります。
それは、球形の磁石です。
地球って、北極はＮ極、南極はＳ極というように球形で磁力を
持った大きな磁石なのに、なぜか市販の磁石には球形の磁石
がない。おかしいと思いませんか？ただ単に、使いづらいからな
いだけかもしれませんが・・・。
何か意味があるのでしょうか。それは良いとして、案外簡単に
作れそうな気がします。しかし、どんなところがＮ極、Ｓ極になる
のでしょうか？それを考えると眠れそうにありません・・・。
どうして、球形の磁石を作りたいかというと、極地方で起こる自然
現象であるオーロラを手軽に作りたいからです。地球は磁石！！
程度の問題では、全て磁石になるのでしょうが・・・。何か夢物語
のようですが。できたら、きれいでいいなー。ただ、それだけです。
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5 1999/07/10 (土) 18:53 雲海 仮説実験授業について
☆私は、仮説実験授業研究会の会員なのですが、授業書の印刷について快く思っておりません。
・一つは正直に言って刷るのも、配るのも面倒だということ。
・もう一つは、紙を大量に使うので、資源がもったいないということ。
・誤字脱字を直しにくいということ。
・印刷面が読めないことがあるということ。
ですから、こうしていってほしいなということを提案したいと思います。
①授業書をCDーROM化する。
・こうすると、改訂、印刷が楽になると思います。また、紙面もきれいになると
思います。
以下、直接は関係ないですが、私がほしいものです。
②両面使える予想ボードみたいなものを市販する。
・こうすると、授業を行いやすくなると思います。
③読み物に関するところのテープ、またはビデオ。
・ただ読むだけでは理解しにくいところがあるし、生徒が飽きやすいので。また
は、イメージしやすい教材を用意する。
●頭では思うのですが、行動に移せません。私だけこのようなことを思っているので
しょうか？仮説実験授業をやられた方は、ご意見をお寄せください。
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4 1999/05/23 (日) 18:41 雲海（坂口岳春） 空き缶つぶし
> 早速ですが，こちらで教えていただいた
> 空き缶を大気圧で潰す実験をしてみました。
> 自分の考えを少し述べておきます。
> ちょっと気になったことに潰れ方には違いが出ました。ガスバーナーを二種類お使いになられていれば、火力の違いにより、以下のような原因が考えられます。
> 「一方は非常に急激な圧潰で内部に水も上がらなかった」
> ・十分缶が暖められていたので、温度変化が大きく、缶が一気につぶれたと考えられます。
「もう一方はややタイムラグがあり潰れが少ない代わりに、水槽の水をもとの容積の３分の１程度吸い込んでいました。」
> ・缶が十分に暖められておらずに、温度変化が少ない故に、水が入り込むのが多くなったと考えられます。
※もしくは、缶の水面への付け方に問題があると思われます。水面に垂直に缶をつければ、缶内に水が入りにくいのですが、少し斜めになると、空気と同時に水も入りやすくなってしまうのです。
☆人間てそんなに器用にできていないので、以上のようなことが原因かなあと思いますが、いかがでしょうか？
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3 1999/05/13 (木) 17:19 熊谷 英憲 大気圧で空き缶を潰してみました。
早速ですが，こちらで教えていただいた
空き缶を大気圧で潰す実験をしてみました。
教卓実験として行いましたが、生徒はかなり驚いてくれました。
取っ手を付けずに軍手でつかんで、中の水の沸騰後水槽に倒立させると
見事にぐっしゃり。目的は達することが出来ました。
予備実験ふくめ２回行いましたが
ちょっと気になったことに潰れ方には違いが出ました。
一方は非常に急激な圧潰で内部に水も上がらなかったのですが、
もう一方はややタイムラグがあり潰れが少ない代わりに
水槽の水をもとの容積の３分の１程度吸い込んでいました。
沸騰開始後の倒立までの時間は大差ないようにしたつもりですし、
ともに薄手の炭酸飲料スチール缶350mlにそろえたので
あまり条件は違ってないと思うのですけれど。
また折を見て効果的な実験を使わせていただこうと考えています。
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2 1999/05/03 (月) 21:07 坂口岳春 歓迎
熊谷さん、初投稿者でした。大変うれしかったです。また、気楽に当ホームページに
いらしてください。
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1 1999/05/01 (土) 14:04 熊谷 英憲 初めまして。
初めまして。
＃ 私で初投稿でしたらすみません。
私、この春から東京都内の中高一貫校で
地学の非常勤講師をさせていただいているものです。
自分のページのキーワード登録の確認をしていて見つけました。
非常に工夫をされているご様子、参考にさせていただければと思っています。
主として塾と予備校の教育情報フォーラムに出入りしております。
＃ 教育フォーラムも登録はしておりますが…。
今後も折を見て拝見に伺います。
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