| 今日から、日記スタイルになります。最近、算数の苦手な小学生の入会が相次いだということは、前にもお話ししましたが、根本は、割合という考え方がさっぱりということです。これがわからないままに過ごして苦手を引きずっているわけです。何を学んでも結局最後はここのところにくるわけで、算数ひいては数学がさっぱりわからないということです。最近、はやりの反復練習で克服というわけにもいきませんよね。これは大変なことで、中学入試をしたいという小学生だって例外ではなく、ここのところをあいまいなままに先に進んでいくということは、結局頭打ちになることは目に見えています。そういうわけで、私も、割合をなんとかマスターさせなければということで、小学生のために算数のアイデアに満ちた原稿を書き進めています。作ったその日に小学生に読ませるので、その反応を見て、修正したり、あるいは、つまっているところは何かと考えて、また、新しいアイデアを原稿にするといった具合です。テーマは、割合つまりは、1あたり量の考え方ですが、派生するテーマとして、単位変換、縮尺といった問題にも及ぶつもりです。この調子で書き進めていけば、1年も経てば、2,3百枚ぐらいにはなりそうです。割合がわかったという小学生がたくさん出てくることを夢見て書き続けます。それにしても、なんとかという反復ばかりさせる、進めば、小学生でも、中学や高校のプリントをやっているとかいうあの塾?の出身者のほとんどがまともな字が書けないんですよね。これってやっぱまずいんじゃないですか。 |