・ やるべきだというから、嫌がられるのである。
・ マニュアルを与えても、守るとは限らない。
・ 相手を動かしたかったら、相手のエネルギーを使え。
・ 疑問を持たせ、質問をさせたら、相手はこちらを向く。
・ 自分が質問したことには関心・親和感を持つ。
・ 知りたいと思い、いいなと思い、やりたいなと思う。
・ そんな自分をいいなと思い、自分で嵌まっていく。
・ 疑問･質問で解決欲求が湧き、やる気とアイデアが…
(01) 疑問･質問発想法……………………
(02) 疑問･質問とは何か…………………
(03) 問題と疑問と答案と………………
(04) 構造を探る質問句…………………
(05) 本質を探る疑問詞…………………
(06) から・なら・でも…発想法………
(07) イフのすべて………………………If：もしなら、どうなる？
(08) ナット売り…………………………Not：ないもの、ない場合は？
(09) 質問を創らせる創才教育…………
(10) 幾つの質問を創れるか……………実習用プログラム
(11) クエスチョンづくり………………実習用プログラム
(12) 質問の例(自転車)…………………
(13) 質問の例（林檎）…………………
(14) 質問の例（野球）…………………
(15) 質問の例（宅配作業）……………
(16) 春雨の謎（テレビ余聞）…………
(17) 食えない代物（新聞余読）………
(18) 他の人は？（新聞余読）…………
(19) クレオパトラの鼻……………………
(20) Questioning−１……………………疑問詞
(21) Questioning−２……………………企業編
(22) Questioning−３……………………問と答
(23) 創造の「それって、ホント？」……
(24) どちらが上か下か疑問………………
(25) しからば遊び…………………………いろは歌留多の逆発想疑問
(26) 愚問検討………………………
(27) 一問一答と多問多答………………管理の一問一答と活動の多問多答
(28) 覚える人から考える人へ…………
(29) ３６０度の質問の１／１０………質問づくりのテンプレート…36法
(30) 連載「質問づくり｣目次……………月刊誌「燃えよリーダー｣目次と概要
(31) 問題発見・問題づくり法…………「三重圏の未来博覧会」で問題明確化
(32) 質問づくり １２ポイント………質問をつくる、質問をつくらせる切り口
(33) 答えられない質問……………………活かされる質問、殺される質問
