暑中お見舞い申し上げます。暑い日が続きますが、水泳指導などごくろうさまです。

　中村さんの学級通信、短歌づくりが盛り上がっていました。作品を鑑賞しながら、「そういえば、俵万智っていいよね」という話になりました。私も、「サラダ記念日」と「チョコレート革命」の２冊買ってしまいました。今まで俳句づくりばっかりでしたが、短歌にも挑戦してみようかなと思いました。

　板垣さん、久しぶりに図工のレポートを持ってきてくれました。材料からの発想の何弾目になるのでしょう？　今回は、“紙”です。クラフト紙を中心に、様々な紙が題材となります。うちの学校は、学校課題で図工の研究をしています。今年度は、授業研究部の長になってしまったので、何かと質問にあがりたいと思います。

　私の保健の授業には、アドバイスをありがとうございました。発育・発達の授業が新指導要領では、４年生におりてきました。体に起こる変化や個人差を肯定的に受け止められる態度を育てていくことが重要だそうです。また、結果をお知らせします。

　中島さんの総合的学習の模擬授業プランは、いよいよ具体的になりました。第１時、活動の方向をどうつけるか、活動に必要な諸々のこと（グループづくりとか）をどうやって行うかがポイントとなりそうです。私は、応援に行ってきたいと思います。